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初中数学社团课《关于π的故事》教学设计
课题
社团课12《关于π的故事》
学科
数学
教学目标
1.使学生了解“π”的起源、历史、定义及其在数学和现实生活中的应用。
2.通过故事讲述、动手实践、小组讨论等方式，培养学生的数学思维能力、探索精神和团队合作能力。
3.激发学生对数学的兴趣，感受数学的魅力，培养对科学探索的热爱和尊重。
教学重点
了解不同的数学家对于π是如何计算的，以及他们的计算方法。
教学难点
通过讲述π的故事，激发学生对数学的兴趣，并帮助他们理解π不仅是数学中的一个符号，还是连接数学与现实世界的桥梁。
教学过程
教师活动
学生活动
一、
课堂导入
导入语：同学们，今天我们将一起
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