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初中数学社团课《伟大的数学家》教学设计
课题
社团课17《伟大的数学家》
学科
数学
教学目标
1.过介绍中国与外国数学家的故事,增强学生对中国数学文化的自豪感。
2.了解数学发展的历史脉络,认识数学对科学、工程、技术等领域的推动作用。
3.理解数学发展背后的文化交流与传承,培养学生尊重科学、尊重文化的态度。
4.通过听取故事、阅读材料、口头表达等活动,提升学生的语言能力和表达技巧。
教学重点
通过对数学家生平和成就的了解,体验数学的美与魅力,提升审美感知。
教学难点
如何构造有趣的课堂讲解,让学生通过学习数学家的故事学习其精神。
教学过程
教师活动
学生活动
一、
情境引入
同学们,在人类智慧的璀璨星空中,有一群闪耀着非凡光芒的人物,他们以数字为笔,以逻辑为墨,绘制出一幅幅令人惊叹的知识画卷,你们知道他们是谁吗?今天,让我们一同走进数学巨匠的世界,感受他们的智慧与魅力。
回顾自己熟悉的数学家,积极回答教师提出的问题
二、
新知讲解
国外数学家简介:
1.阿基米德
出生日期:约公元前290—280年
出生地:西西里岛的锡拉丘兹
去世日期:公元前212或211年
贡献:第一次精确计算出了圆周率
2.阿尔·花剌子模
公元780年—公元850年
出生地:中亚的怛罗斯
贡献:发明了代数
3.查尔斯·巴贝奇
1791年12月26日—1871年8月18日
贡献:发明了机械式计算机
4.托马斯·贝叶斯
1702年—1761年4月17日
出生地:英国伦敦
5.丹尼尔·伯努利
1700年2月8日—1782年3月17日
贡献:创立了流体力学
6.乔治·布尔
1815年11月2日—1864年12月8日
出生地:英国林肯郡
7.格奥尔格·康托尔
1845年3月3日—1918年1月6日
出生地:俄国圣彼得堡
贡献:集合论的创始人
8.勒奈·笛卡尔
1596年3月31日—1650年2月11日
出生地:法国都兰省拉阿耶村
贡献:发明了平面直角坐标系
9.埃拉托斯特尼
公元前276年—公元前194年
出生地:利比亚的昔兰尼
贡献:计算出地球的尺寸
10.欧几里德
活动于约公元前300年
出生地:埃及的亚历山大
贡献:《几何原本》的作者欧几里德的生活是一个谜。
11.莱昂哈德·欧拉
1707年4月15日—1783年9月18日
出生地:瑞士巴塞尔
贡献:图论的创立者
12.皮埃尔·德·费马
1601年8月17日—1665年1月12日
出生地:法国的博蒙—德洛马涅
贡献:因他的“最终定理”而出名
13.斐波那契
1170年—1240年之后
贡献:定义了斐波那契数列
14.约瑟夫傅里叶
1768年3月21日—1830年5月16日
出生地:法国奥塞尔
贡献:提出了复数波背后的数学
15.伽利略
1564年2月15日—1642年1月8日
出生地:意大利比萨
贡献:提出了自由落体定律和钟摆定律
16.卡尔·弗里德里希·高斯
1777年4月30日—1855年2月23日
出生地:德国布伦兹维克
贡献:众多领域的领军人物
17.库尔特·哥德尔
1906年4月28日—1978年1月14日
出生地:奥匈帝国布尔诺(现在捷克共和国的布尔诺)
贡献:提出了不完备定理
18.威廉·罗万·汉密尔顿
1805年8月4日—1865年9月2日
出生地:爱尔兰都柏林
贡献:发现了四元数
19.大卫·希尔伯特
1862年1月23日—1943年2月14日
出生地:普鲁士格尼斯堡(现俄罗斯加里宁格勒)
贡献:提出了20世纪的23个数学问题
20.希帕库斯
出生地:卑斯尼亚的尼西亚(现在土耳其的伊兹尼克)
贡献:发明了三角学
21.皮埃尔-西蒙·拉普拉斯
1749年3月23日—1827年3月5日
出生地:法国诺曼底的博蒙昂诺日
贡献:多个领域的领军人物
22.戈特弗里德·莱布尼茨
1646年7月1日—1716年11月14日
出生地:德国莱比锡
贡献:微积分的共同发明人
23.伯努瓦·曼德布罗特
1924年11月24日—2010年10月14日
出生地:波兰华沙
贡献:微积分的共同发明人
24.约翰·纳皮尔
1550年—1617年4月4日
出生地:苏格兰爱丁堡附近的梅奇斯顿城堡
贡献:发明了对数
25.艾萨克·牛顿
1642年12月25日—1727年3月20日
出生地:英国林肯郡乌尔索普
贡献:微积分的共同发明人
26.威廉·奥特雷德
1574年3月5日—1660年7月30日
出生地:英国白金汉郡伊顿
贡献:发明了计算尺
27.布莱斯·帕斯卡
1623年6月19日—1662年8月19日
出生地:法国克莱蒙费朗
贡献:制造了早期的机械式计算机
28.朱塞佩·皮亚诺
1858年8月27日—1932年4月20日
出生地:撒丁王国的克里安诺
(现在位于意大利)
贡献:定义了数学公理
29.亨利·庞
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