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初中数学社团课《“丢失”的书籍》教学设计
课题
社团课5《“丢失”的书籍》
学科
数学
教学目标
1.通过解答趣味数学题，巩固和拓展学生的初中数学知识，包括代数、几何、逻辑推理等。
2.培养学生的逻辑思维、问题解决能力和团队合作能力。
3.激发学生对数学的兴趣，体验数学在生活中的实际应用，增强学习数学的积极性。
教学重点
掌握解决趣味数学题的基本方法，如逻辑推理、代数运算、几何图形分析等
教学难点
将抽象的数学概念灵活应用于解决实际问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学过程
教师活动
学生活动
一、
课堂导入
听说数学王国图书馆发生了一件大事……
《几何原本》丢了……
在案发现场，
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