9.1 社会责任我担当（教学课件） 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第九课积极奉献社会

社会责任

我担当

总议题：“钢铁洪流”的背后，是怎目

样的“责任担当”？录

一责任之源：何为“责任”？

二担当之行：如何做负责任的人？

三担当之思：代价与回报的权衡

一

责任之源：

何为“责任”？

议学情境

阅兵背后的故事（一）

为保障9.3阅兵顺利进行，上万名工作人员默默付出：

受阅官兵：每天训练10小时以上，踢正步累计路程

超3000公里，只为阅兵式上的“零误差”；

科研人员：耗时数年研发阅兵展示的隐形战机、导

弹等装备，攻克数十项技术难关；

志愿者：在天安门周边引导人流、提供咨询，每天工

作12小时，始终保持微笑服务；

环卫工人：凌晨4点到岗清扫，确保阅兵沿线环境

整洁，仪式结束后1小时内完成现场清理。

议学思考

小组讨论

在这些画面中，你看

到了哪些人在承担着

责任？他们的责任具

体是什么？

议学活动

回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社

会责任，完成下表。

活动名称活动任务承担的社会责任

清理小区垃圾、分类投放维护公共环境整洁，推动绿色生活

社区环保志愿行废弃物、宣传环保知识理念传播，履行保护环境的责任

敬老院爱心陪伴为老人读报、表演节目、关爱弱势群体，传递社会温暖，

协助整理房间践行尊老爱老的道德责任

校园图书义卖活动整理闲置图书、摆摊售卖、促进资源循环利用，培养公益意

将收益捐赠公益项目识，为需要帮助的人提供支持

议学小结

1.什么是责任？承担社会责任有哪些表现？（P75）

责任

表现积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守

道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。

在社会生活中，每个人都应该明确自己需要承担的社会责任。

二

担当之行：

如何做负责任的人?

议学情境

阅兵背后的故事（二）

思考：

1.受阅官兵在训练中是如何对待自己的？

2.这体现了对自己负责的哪些方面？

3.结合自己的生活，举例说说你是如何

对自己负责的，对你的成长有什么作用？

议学拓展

自己洗衣服为班级打扫卫生选择绿色出行方式

对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，

更好地承担起对他人、社会和国家的责任。

议学小结

2.如何做负责任的人？（P76）

①对自己负责

重要性：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己

的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。

表现：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，

保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作

业，等等。

议学情境阅兵背后的故事（三）

装备保障组提前3个月拆解每台装备的核心部件，对驾驶装备的战

用千分尺检测磨损度，确保受阅时零故障。友生命安全负责

后勤保障组精准测算受阅官兵训练时的饮水对官兵体力与健

量、餐食热量，定制“热食保温箱”。康负责

通信保障人员提前勘察阅兵路线，在每个关键节点对整个阅兵流

布防信号设备，确保指令实时传递，是对整个阅兵程的顺畅与安

流程的顺畅与安全负责。全负责

思考：各保障组是在对谁负责？他人

议学情境

议学小结

2.如何做负责任的人？（P77）

②对他人负责

原因：每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他

人应尽的责任。

要求：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同

时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务

他人，尽己所能为他人排忧解难