Unit6 Lesson3 Story： A happy family 教学设计（表格式）(内嵌音频+视频).docxVIP

2025年完美版

《Story:Ahappyfamily》（教学设计）-2025年

冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册

学校

授课班级

授课教师

学生情况

三年级的学生刚刚接触英语学习，对英语充满好奇和兴趣。他们具有较强的模仿能力和表现欲，但注意力集中时间较短。在学习本课前，学生已经对家庭成员的一些基本词汇有了初步认识，如father、mother、brother、sister等。然而，对于故事的理解和英语表达可能还存在一定的困难。

教材分析

教材内容：

《Story:Ahappyfamily》讲述了一个温馨的家庭故事。故事中主要介绍了一个家庭的成员以及他们在一起的快乐时光。具体内容如下：

Thisisahappyfamily.Therearefather,mother,brotherandsister.Fatheristall.Motherisbeautiful.Brotherisnaughty.Sisteriscute.Theyplaytogether.Theysingtogether.Theyareveryhappy.

教材地位和作用：这个故事是对本单元“Myfamily”主题的进一步拓展和巩固。通过故事的形式，让学生在生动有趣的情境中更好地理解和运用家庭成员的词汇以及描述性的语言，同时培养学生的阅读能力和语感。

教学目标

知识目标：

1.学生能够听懂、会说、认读故事中的词汇：father、mother、brother、sister、tall、beautiful、naughty、cute。

2.学生能够理解故事内容，并能用简单的英语描述故事中的人物。

能力目标：

1.培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。

2.通过故事表演等活动，培养学生的合作能力和表演能力。

情感目标：

1.让学生感受家庭的温暖和幸福，培养学生的家庭观念。

2.激发学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。

教学重难点

教学重点：

1.掌握故事中的词汇和句型。

2.理解故事内容，并能准确地朗读故事。

教学难点：

1.用英语描述故事中的人物。

2.理解故事中一些较难的词汇和句子的含义。

教学过程

1.导入

-Greetings：T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyou!Ss:Hello,teacher!Nicetoseeyou,too!

-Singasongaboutfamily：T:Letssingasong“TheFingerFamily”.Areyouready?Ss:Yes!（设计意图：通过唱歌活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，同时引出家庭主题。）

2.呈现

-Showpicturesoffamilymembers：T:Lookatthesepictures.Whoarethey?Ss:Father,mother,brother,sister.（设计意图：复习已学的家庭成员词汇，为学习故事做准备。）

-Learnnewwords：T:Nowletslearnsomenewwords.Lookatthispicture.Fatheristall.“Tall”,repeatafterme.Ss:Tall.T:Motherisbeautiful.“Beautiful”,repeat.Ss:Beautiful.T:Brotherisnaughty.“Naughty”,repeat.Ss:Naughty.T:Sisteriscute.“Cute”,repeat.Ss:Cute.（设计意图：通过图片展示和重复朗读的方式，让学生学习新词汇。）

3.故事讲解

-Listentothestory：Playthetapeofthestory.T:Nowletslistentothestory.Listencarefully.（设计意图：让学生初步感知故事内容。）

-Readthestorytogether：T:Letsreadthestorytogether.Thisisahappyfamily.Therearefather,mother,brotherandsister.Fatheristall.Motherisbeautiful.Brotherisnaughty.Sisteriscute.Theyplaytogeth