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高中历史教学史料实证素养培养的案例研究论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，通过案例研究，探讨史料实证素养在高中历史教学中的培养策略。本文从概念阐述入手，详细分析了史料实证素养的内涵及其在历史教学中的重要性，并结合实际教学案例，提出了具体可行的培养方法。

关键词：高中历史；史料实证素养；案例研究；教学策略

一、概念阐述

（一）1.史料实证素养的内涵

史料实证素养，是指学生在历史学习中，运用史料进行实证分析的能力。这种能力包括对史料的识别、筛选、解读、整合和运用等方面。具体而言，史料实证素养要求学生能够准确识别史料的来源、性质和价值，能够从大量史料中筛选出具有代表性的史料，能够对史料进行深入解