3.2.2 光合作用（课件）七年级生物下册（人教版2024）.pptxVIP

2024人教版七年级/下册/第三单元/第二章/植物体内的物质与能量的变化第二节光合作用

01.光合作用的场所、原料、产物和条件分别是什么？新课程目标02.光合作用的实质是什么03.光合作用的原理在农业生产上有哪些应用？

01课堂导入

课堂导入植物在生命活动中吸收的水大部分会通过蒸腾作用散失。那么，在赫尔蒙特的柳树生长实验中，柳树质量增加了70多千克，增加的主要是什么物质呢?

02探究新知

探究新知盆栽的天竺葵、酒精、碘液、清水、黑纸片、曲别针、小烧杯、培养皿、水浴锅、镊子等实验目的①检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件？材料用具t探究绿叶在光下制造有机物实验·探究01绿叶在光下制造有机物

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜;②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射;③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中;叶片变成黄白色。⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。探究新知方法步骤t探究绿叶在光下制造有机物实验·探究01绿叶在光下制造有机物暗处理遮光、照光酒精脱色清水漂洗碘液染色

1.为什么要把天竺葵在暗处放一昼夜？2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？探究新知小组讨论t探究绿叶在光下制造有机物实验·探究01绿叶在光下制造有机物饥饿处理，”将叶片内淀粉运走耗尽形成对照3.比较叶片的见光部分与黑纸片遮盖部分滴加碘液后的实验结果，你们小组能得出什么结论？

探究新知实验结论t探究绿叶在光下制造有机物实验·探究01绿叶在光下制造有机物1.淀粉是光合作用的产物2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

探究新知部位t光合作用的部位、场所、产物和条件归纳·总结01绿叶在光下制造有机物叶片是绿色植物制造有机物的主要部位。场所叶绿体，既是生产有机物的“车间”，也是将光能转换成化学能的“能量转换器”。产物有机物（如淀粉）？条件光照？叶绿体有机物

植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。探究新知实验结论普利斯特利的实验科学·故事02光合作用吸收二氧化碳释放氧气为什么放入植物后，蜡烛可以继续燃烧，小鼠可以继续存活？

氧气也是光合作用的产物探究新知实验结论金鱼藻在光下释放氧气观察·思考02光合作用吸收二氧化碳释放氧气二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

①暗处理→②设置对照→③光下照射→④各取下一片叶→⑤酒精脱色→⑥清水漂洗→⑦碘液染色→⑧冲洗观察探究新知方法步骤二氧化碳是光合作用必需的原料实验·探究02光合作用吸收二氧化碳释放氧气

探究新知03光合作用的实质光能叶绿体淀粉（贮存能量）+氧气二氧化碳水+表达式概念?绿色植物通过，利用，把转化成储存能量的（如淀粉），并且释放出的过程。叶绿体光能二氧化碳和水氧气有机物实质无机物转化为有机物，光能转化为化学能物质变化：由变成。能量变化：由变成。无机物有机物光能化学能

探究新知04有机物的运输及其作用绿色植物制造有机物通过筛管运输到植株各处认识环割对果树的影响环割树皮后，暂时阻断了环割部位上方的有机物通过筛管向下运输。

探究新知04有机物的运输及其作用（2）导管和筛管的区别名称运输物质运输方向存在部位细胞结构特点结构图导管水和无机盐由下向上（根→茎叶）木质部（树皮内）由筒状的死细胞构成，上下细胞间的细胞壁消失，没有细胞膜、细胞质和细胞核，形成一条中空管道。?筛管有机物由上向下（叶→根茎）韧皮部（树皮）由圆柱状的活细胞构成，上下细胞间的细胞壁上有筛孔

探究新知04有机物的运输及其作用（3）有机物用来构建植物体植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。①从细胞水平来看：细胞核DNA细胞膜纤维素蛋白质、脂质细胞壁

探究新知04有机物的运输及其作用（3）有机物用来构建植物体植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。②从器官水平来看:糖类淀粉脂肪蛋白质脂肪

探究新知04有机物的运输及其作用（3）有机物用来构建植物体植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。③从个体水平来看:构成植物体干重的绝大部分