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基于情境教学的历史文化遗址保护意识培养策略探讨论文

摘要：本文以情境教学为出发点，探讨了历史文化遗址保护意识的培养策略。通过对现状的分析，提出了针对性的教学方法和措施，旨在提高学生对历史文化遗址的认识和保护意识。

关键词：情境教学；历史文化遗址；保护意识；培养策略

一、引言

（一）历史文化遗址保护意识的现状及问题

1.学生对历史文化遗址的认识不足

在当前的教育背景下，学生对历史文化遗址的了解程度普遍较低。许多学生对于历史文化遗址的概念、价值以及保护意义缺乏清晰的认识。这导致他们在面对历史文化遗址时，缺乏必要的尊重和保护意识。

2.教育方式单一，难以激发学生的学习兴趣

传统的教育方式往往以讲