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2025年教师职称考试（综合实践活动）练习题及答案（中学）

1.（单选）某中学开展“社区垃圾分类现状调查”综合实践活动，教师在设计活动方案时，首先引导学生明确调查目的、确定调查对象与范围，这一环节对应综合实践活动课程实施流程中的

A.选题立项B.方案论证C.知识准备D.总结反思

答案：A

2.（单选）在“校园植物挂牌”活动中，教师组织学生用二维码链接植物百科，这一做法最能体现综合实践活动的哪一特性？

A.实践性B.开放性C.整合性D.生成性

答案：C

3.（单选）“中学生课间营养餐消费调查”进入数据整理阶段，下列教师指导行为最恰当的是

A.直接提供已设计好的统计图表模板，要求学生套用

B.让学生自由讨论决定呈现方式，教师不干预

C.先让学生比较不同图表优劣，再合作制定统一标准

D.要求一律用饼图，便于后期统一装订成册

答案：C

4.（单选）教师带领学生到本地非遗作坊体验“蓝印花布”工艺，最贴合的综合实践活动目标维度是

A.劳动技能与劳动品质B.信息技术素养C.国际理解D.金融理财

答案：A

5.（单选）“模拟政协”活动中，学生撰写的提案被市政协委员带上市两会，这种评价方式属于

A.自我评价B.同伴互评C.社会评价D.教师评价

答案：C

6.（单选）下列关于综合实践活动与学科课程关系的表述，正确的是

A.综合实践活动可替代物理、化学实验课

B.综合实践活动是学科课程的拓展与综合应用

C.综合实践活动必须以学科知识为唯一载体

D.综合实践活动评价结果不计入综合素质档案

答案：B

7.（单选）“城市积水点”研究小组利用物联网传感器采集雨量与水位数据，其中“编写数据上传程序”主要涉及

A.设计思维B.计算思维C.工程思维D.审美思维

答案：B

8.（单选）在“乡村微更新”项目中，学生邀请村民参与墙绘，教师提醒学生提前了解当地风俗，这体现教师注重

A.学科逻辑B.文化敏感性C.商业效益D.竞赛技巧

答案：B

9.（单选）某校把“研学旅行”课程成果纳入“综合素质评价”平台，必须遵循的首要原则是

A.客观性B.区分度C.复杂性D.趣味性

答案：A

10.（单选）“中学生网络沉迷干预方案设计”活动采用“设计思维”五阶段模型，其中“共情”阶段常用的研究方法是

A.半结构式访谈B.闭卷测试C.文献计量D.双盲实验

答案：A

11.（单选）“校园碳足迹”项目小组拟用“碳排放=活动数据×排放因子”公式计算，教师建议学生标注公式来源并讨论其适用性，意在培养学生的

A.信息伦理意识B.竞争意识C.应试技巧D.服从意识

答案：A

12.（单选）“走进湿地”活动中，教师要求学生将拍摄的水鸟照片上传至“中国观鸟记录中心”平台，这一行为主要落实的核心素养是

A.社会责任B.语言积累C.抽象推理D.机械记忆

答案：A

13.（单选）在“校园旧衣再造”活动中，学生需把旧衣改造成宠物垫并义卖，下列时间安排最符合项目化学习节奏的是

A.每周集中1课时，持续1学期

B.连续3天，每天8小时突击完成

C.利用午休30分钟，分10次完成

D.全部交给家长周末代做

答案：A

14.（单选）“中学生闲暇时间利用”调查问卷中，下列题项最符合李克特五点量表要求的是

A.你闲暇时间是否经常刷短视频？①从不②偶尔③经常

B.请写出你昨天使用手机的总分钟数：______

C.我认为刷短视频对视力有害：①非常不同意…⑤非常同意

D.你更喜欢哪种休闲活动？请排序

答案：C

15.（单选）“校园雨水花园”项目结束后，学校将学生手绘的“雨水循环图”制成明信片赠送给来宾，这一做法属于成果

A.应用推广B.结题鉴定C.财务审计D.风险转移

答案：A

16.（单选）“社区老年人智能手机使用”帮扶活动前，教师组织学生先学习“非暴力沟通”技巧，这种前置性学习活动称为

A.技能储备B.情境导入C.反思拓展D.终结评价

答案：A

17.（单选）“家乡方言保护”项目采用“混合式学习”，下列做法最能体现“线上”优势的是

A.实地走访方言发音人

B.用问卷星发放态度量表

C.在博物馆抄写碑刻

D.到田间地头记录农谚

答案：B

18.（单选）“中学生睡眠状况”研究小组用Excel做描述统计，教师提醒学生检查异常值，其主要目的是

A.提高数据质量B.降低样本量C.增加变量D.美化图表

答案：A