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2025年教师职称考试（劳动教育）（小学）考前冲刺试题及答案

1.单项选择题（每题1分，共20分）

1.在小学劳动教育课程中，最能体现“知行合一”理念的教学环节是

A.教师示范擦黑板

B.学生记录劳动日记

C.学生分组完成种植任务并撰写观察报告

D.家长代做手工作业并拍照上传

答案：C

解析：种植任务需要学生动手、观察、记录、反思，全过程体现“做中学、学中思”，符合知行合一。

2.依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，小学中高段每周劳动教育课时不得少于

A.0.5课时

B.1课时

C.1.5课时

D.2课时

答案：B

解析：课标明确“中高段每周1课时”，低段则建议“每周不少于0.5课时”。

3.下列哪项不属于小学劳动教育“服务性劳动”范畴

A.为校园树木刷白灰

B.到社区敬老院表演节目

C.在班级内设置“废纸回收岗”

D.回家帮父母洗碗

答案：B

解析：表演节目属于艺术实践活动，不含“劳动”要素，其余三项均含服务与劳动双重属性。

4.“清洁与卫生”任务群中，低年级学生适宜开展的活动是

A.使用玻璃刮擦窗

B.用抹布擦拭课桌

C.调配消毒液

D.操作吸尘器

答案：B

解析：低年级以安全、简单、力所能及为原则，擦拭课桌动作简单、风险低。

5.劳动项目评价采用“三维一体”指标，其中“一体”指

A.家长评分

B.学生自评

C.教师终评

D.学生劳动素养综合评定

答案：D

解析：“三维”指劳动观念、能力、习惯；“一体”指三者融合后的综合素养等级。

6.教师在劳动教育中运用“成长档案袋”最核心的功能是

A.展示学生手工作品

B.记录学生劳动成长轨迹

C.应付上级检查

D.替代期末笔试

答案：B

解析：档案袋重过程、重证据、重反思，是形成性评价的关键工具。

7.在进行“厨房小帮手”项目时，教师首要强调的安全步骤是

A.刀具消毒

B.食材配色

C.围裙美观

D.拍照角度

答案：A

解析：刀具安全是厨房劳动的生命线，必须最先落实。

8.劳动教育与综合实践活动整合的最佳切入点是

A.主题统整

B.课时叠加

C.教师互评

D.家长旁听

答案：A

解析：用同一主题串联劳动、研究、服务、制作，可实现目标、内容、方式多重融合。

9.对于“劳动周”活动方案，学校必须提前多久向教育局备案

A.1周

B.2周

C.3周

D.4周

答案：C

解析：根据省级督导细则，需提前三周完成方案报备与风险预估。

10.在“垃圾分类我先行”活动中，最能提升学生分类准确率的策略是

A.教师反复讲解

B.设置彩色垃圾桶

C.引入AI识别小游戏

D.发放奖品

答案：C

解析：AI即时反馈对错，游戏化机制强化记忆，效果显著优于单纯讲解或物质奖励。

11.劳动教育校本课程开发的第一步是

A.设计评价表

B.调研社区资源

C.确定学习目标

D.采购材料

答案：C

解析：目标导向是课程开发的首要原则，目标未定，其余环节无从谈起。

12.下列关于“劳动契约”的描述正确的是

A.只适用于高年级

B.由教师单方面制定

C.需学生、家长、教师三方共议

D.可替代课程表

答案：C

解析：契约强调共识与责任，三方共议才能落实家庭劳动清单。

13.在“旧衣改造”项目中，学生把旧T恤改成环保袋，主要培养的劳动思维是

A.创新思维

B.计算思维

C.逻辑思维

D.逆向思维

答案：A

解析：改造过程需要创意设计与动手实现，核心指向创新。

14.劳动教育渗透德育的最直接路径是

A.讲授劳模故事

B.背诵劳动名言

C.在劳动中体验责任与感恩

D.观看劳动视频

答案：C

解析：体验是德育的金钥匙，责任与感恩在真实劳动中自然生成。

15.“校园农场”土地有限，学校决定采用“轮作制”，这主要体现

A.美学原则

B.经济原则

C.生态原则

D.趣味原则

答案：C

解析：轮作保持土壤肥力、减少病虫害，是可持续农业的生态措施。

16.教师发现部分学生在劳动中“搭便车”，最恰当的干预策略是

A.批评偷懒者

B.取消分组

C.引入个人责任明确制

D.增加劳动量

答案：C

解析：明确个人任务与评价，可减少“社会惰化”现象。

17.劳动项目结束后，学生撰写“劳动金句”属于

A.结果