2.3.1乘方（第1课时） （课件） 2025-2026学年人教版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

有理数的运算;

2.3.1(第1课时)

乘方;

情境引入

有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1次后，厚度为2×0.1毫米。

1次2次

(1)对折2次后，厚度为多少毫米?

(2)对折20次后，厚度为多少毫米?

(3)对折过程中能达到冰箱的高度码?

3层楼房的高度?

珠穆朗玛峰的高度?;

情境引入

你见过拉面师傅拉面条吗?拉面师傅将一根粗面条拉长、两头撮合，

再拉长、撮合，重复这样，就拉成许多根面条了。据报道，在一次比赛中，某拉面师傅用1kg面粉拉出约209万根面条。;

情境引入

拉面师傅是这样拉出这么多根的面条来的：

用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条….;

新知探究

思考：请计算下列图形中正方形的面积和正方体的体积.;

新知探究

思考：某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过3小时这种细胞由1

个能分裂成多少个?;

新知探究

思考：这个细胞分裂一次可得多少个细胞?

分裂两次呢?分裂三次呢?四次呢?

那么,3小时共分裂了多少次?有多少个细胞?;

新知探究

学习笔记

一般地，n个相同的因数a相乘，记作an,读作a的n次幂

(或a的n次方)”,即

a·a·a·...·a=an.

n个

例如：2×2×2×2,记作24,读作2的4次方(幂);

4×4×4×4×4×4,记作4?,读作4的6次方(幂).;

新知探究

学习笔记

这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂.;

新知探究

例如：

27读作“2的7次方”,2是底数，7是指数，

如果把2?看作乘方运算的结果，这时它表示数，读作“2的7次幂”;73读作“7的3次方”,7是底数，3是指数，

如果把73看作乘方运算的结果，这时它表示数，读作“7的3次幂”。;

新知探究

填空：

(1)(一5)2的底数是-5,指数是2,

(一5)2表示2个-5相乘，读作-5的

2次方，也读作一5的平方.幂

(2)?表示6个相乘，读作的6次方，也读作的_6次幂，其中

叫做底数，6叫做指数;

2.把成几个相同因数相乘的形式.

解：

3.把写成幂的形式.

解：与???(-2)10,底数是-2,指数是10.;

解：(1)(-4)3=(-4)×(-4)×(-4)=-64;

(2)(-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16;;

新知探究

填空：

(1)-(-5)2=-25;(2)-52=-25;

(3)(-6)3=-216;(4)0.13=0.001;

(5)(-1?=-1;(6)(-1)2024=1_;

(7)(-1)2n(n为正整数)=1_;

(8)(-1)2n+1(n为自然数)=-1;

(当n为正奇数时),

(当n为正偶数时);

新知探究

计算，并探寻其中的规律：

11=1;12=1_;13=1;1?=1;

(-1)1=-1;(-1)2=1;(-1)3=-1;(-1)?=1_;

01=0;01314=_0。

正数的任何次幂都是正数

归纳总结负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数

0的任何正整数次幂都是0;;;

新知探究

学习笔记

·正数的任何次幂都是正数

·负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数·0的任何正整数次幂都是0

·特别地，一个数的二次方，也称为这个数的平方；

·一个数的三次方，也称为这个数的立方。

·互为相反数的两个数的奇数次幂互为相反数

·互为相反数的两个数的偶数次幂相等

·一个数的偶数次幂具有非负性;

典例精析

例2用计算器计算(-7)?和(-4)?.

解：用带符号键(一)的计算器.

(一)7)人5二显示：(-7)A5

-16807.

((一)4入6二

显示：(-4)^6

4096.

所以(-7)?=-16807,(-4)?=4096.;

典例精析

例3有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1次后，厚度为2×0.1毫米.

(1)对折2次后，厚度为多少米?

(2)每层楼房平均高度为3米，这张纸对折20