9.2奉献社会我践行 教案 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册.docVIP

“奉献社会我践行”教学设计

总议题：25年扎根西部的保定“格桑花”何以感动中国?

教材分析

《奉献社会我践行》是部编版《道德与法治》八年级上册第九课第二框的内容，本课的内容通过分析服奉献社会对个人成长和社会发展的意义，帮助学生树立正确的奉献意识，引导学生在实际行动中努力奉献社会，知晓奉献社会需要我们自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任。据此，本课选用获得2024年感动中国人物的保定学院西部支教群体，设置两个子议题【青春的方向：为何要服务奉献社会？】【青春的担当：如何让奉献更有力量】让学生分析他们西行列车上的抉择，学习并践行时代使命中的答卷。本课设置了填写《志愿服务记录卡》——共青团知识快问快答——奉献社会我践行三个议学任务，让学生在议学中培育核心素养。

学情分析

八年级学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析的能力，对奉献社会有不同程度的认识和理解。大多数学生能够积极参与社会公益活动，服务和奉献社会。但是，也有部分学生以课业压力觉得浪费时间或者是觉得费力不太好，本课旨在培养学生的服务意识和奉献意识，引导学生在社会实践中回报社会。

核心素养目标

政治认同:通过保定学院响应西部大开发号召，践行和弘扬社会主义核心价值观，积极加入中国共产主义青年团，培育热爱祖国，建设祖国意识；

道德修养：通过支教老师的奉献精神，学习他们的优秀品质，培养道德情操；

健全人格：通过社会志愿服务，培养服务社会、奉献社会的意识和能力，养成亲社会行为；

责任意识：通过创新作业设计志愿服务策划书，引导关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动，积极承担社会责任。

教材重难点分析

教学重点：奉献社会的意义及做法

教学难点：如何奉献社会及中国共产主义青年团的理解

教学过程

导入：保定学院西部支教群体当选“感动中国”

播放视频：8月16日晚，“感动中国”2024年度人物颁奖典礼播出，备受瞩目的保定学院西部支教群体登上“感动中国”领奖台，他们的事迹如同一束束明亮的光，再次照亮人们的心灵。

分享：你知道他们的故事吗？25年扎根西部的保定“格桑花”何以感动中国?

过渡：让我们进入今天这课找寻答案

子议题一：青春的方向：为何要服务奉献社会？

议学情境一：西行列车上的抉择

播放视频：2000年，保定学院15名毕业生告别母校和家乡，奔赴新疆且末县教书育人。从那一年开始，一批批保定学院毕业生投身西部教育事业，他们用青春帮助各族孩子成长成才，为当地经济社会发展、民族团结进步作出贡献。截至2024年，他们共培养了9000多名毕业生。那些从课堂走出去的孩子，有人成为了乡村教师，有人返乡创办了特色农产品合作社，有人带着乡亲们搞起了旅游。从“走出大山“到“回报家多”，教育的力量正在悄然改变西部的经济生态。

支教老师侯朝茹说：“我教过的学生数以千计，他们的成长映照着我的青春，这是我一生追求的价值和幸福，值得了！

支教老师李桂枝说：“我们很平凡，平凡得就像塔克拉玛干的一粒沙，因为选择了远方，选择了需要，我们的青春便变得更有意义。”

议学任务一：填写《志愿服务记录卡》

①如果你是当年的毕业生，你会去地处偏远，生态环境恶劣的且末教书吗？说说你选择的理由。

②李老师说“因为选择了远方，选择了需要，我们的青春便变得更有意义。”请你说说保定学院西部支教群体的选择与坚守有何意义？

③请你回顾你参与过的奉献社会的志愿服务活动并填写《志愿服务记录卡》，分享你的收获吧！

教师引导知识点

议学成果一：奉献社会的表现P79

在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。

议学成果二：奉献社会的意义P79

①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（对个人）

②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（对社会）

子议题二：青春的担当：如何让奉献更有力量？

议学情境二：时代使命中的答卷

到且末的保定学院西部支教群体面对语言、环境、学情等不同情况，他们是如何做的？

李桂枝老师潜心教学研究，发表了数十篇论文，她的“自主、合作、探究语文教学”模式在全巴州推广。黄淑荣老师到新疆巴州和静县高级中学，和5名同学成了同事们眼中最敬业的年轻人。年轻的他们没有带班经验，但他们把满腔的热情全部倾注到学生身上，学习带班积累经验，不断增强业务能力。还有很多老师持续学习现代化教学技术，学习双语教学，创新教学模式，提升教学效果。

议学追问：为何支教的他们没有选择“安逸”而是不断教研学习提升自己？这对你有何启示？

点拨1：自觉加强学习，不断增强本领。P81

青少年处于增长才干的黄金时期。要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使