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高中英语与心理学学科结合的教学策略研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中英语与心理学学科结合的教学策略，以提高学生的英语学习效果。通过对心理学理论的深入分析，结合高中英语教学实践，本文提出了一系列具有实用性的教学策略，并通过实践验证了其有效性。

关键词：高中英语；心理学；教学策略；学习效果

一、引言

（一）1.背景分析

随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的全面发展。然而，在实际教学中，许多学生仍然面临着英语学习困难的问题。为了解决这一问题，我们需要从心理学的角度出发，探讨高中英语与心理学学科结合的教学策略，以提高学生的学习效果。

2.心理学在英语教学中的应用价值

心理学作为一门