【教学设计】三年级上册第七单元《父亲、树林和鸟》.doc

【教学设计】三年级上册第七单元《父亲、树林和鸟》

【教材简介】

本文作者牛汉，通过童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉和热爱，表达人与自然和谐相处的美好情感。课文结构清晰，开门见山点明主题，奠定情感基调，后文通过父子俩截然不同的描写，表现“我”的茫然不知和父亲对鸟的了如指掌，形成鲜明的对比，衬托出父亲“知鸟爱鸟、热爱自然”的形象。结尾“我真高兴，父亲不是猎人”，语言简洁，意味深长，是对学生进行阅读思辨的语言训练点。

课文语言充满诗意，文质兼美，也是让学生感受课文生动的语言，积累喜欢的词句，进行朗读训练的有效载体。

【设计理念】

三年级的阅读教学，逐渐从字词教学向段的教学过渡，因此，