第一单元 第02课时 观察简单的立体图形（学习任务单）.docxVIP

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第一单元第2课时观察简单的立体图形学习任务单

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

一观察物体

课题

第2课时观察简单的立体图形

1．在生活中的搜集学过的立体图形的实物，组内说一说这些图形都有哪些特征？

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任务一：从不同方向观察长方体

活动要求：4人一组，固定长方体位置，分工观察并记录。

观察方向

看到的形状

特征说明

前面

______

（如：长方形，有长和宽）

左面

______

（可能是长方形或正方形）

右面

______

（与左面形状相同）

上面

______

（如：长方形）

讨论：

1.为什么不同方向看到的形状不同？

___________________________

2.左面和右面看到的形状一定相同吗？为什么？

___________________________

任务二：从不同方向观察正方体、球、圆柱

活动要求：观察正方体、球体、圆柱体模型，完成表格。

几何体

从前面看

从左/右面看

从上面看

关键结论

正方体

球体

圆柱体

验证实验：

用尺子测量圆柱体的高和底面直径，当两者相等时，从侧面观察是否为正方形？

结果：

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课堂练习

1．他们观察的是什么立体图形？在正确答案下面的括号里画“√”。

2．桌子上放了两个立体图形，下图分别是站在哪个位置看到的，将序号填在相应的图片下面。

()????()??()???()

3．

(1)如图，从它的前面、侧面和上面观察，看到的都是()形。

(2)从它的()面看到的是数字2，从它的侧面看到的是数字()，从它的()面看到的数字3。

4．把符合要求的图形序号填在下面的括号里。

(1)从上面看是圆形的有()。

(2)从正面看是长方形的有()。

(3)从正面和上面看都是正方形的有()。

(4)从正面和上面看都是圆形的有()。

(5)从正面和上面看到的图形是一样的有()。

(6)从正面和左面看到的图形一样的有()。