2025年小学五年级科学上册科学实验操作规范与评价测试卷.docxVIP

2025年小学五年级科学上册科学实验操作规范与评价测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷内容

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.在进行观察植物叶片的实验时，为了更清楚地看到叶片的叶脉，应该使用（）。

A.放大镜B.显微镜C.三棱镜

2.使用温度计测量水温时，以下做法错误的是（）。

A.温度计的玻璃泡要完全浸入水中，不能碰到容器底或容器壁

B.读取示数时，要等待温度计示数稳定后再读取

C.可以将正在测量温度的水倒出来，让温度计继续读取剩余水的温度

3.测量不规则小石头的质量，应使用（）。

A.量筒B.天平C.弹簧测力计

4.在记录实验数据时，如果发现记录错误，应该（）。

A.擦掉重写B.用橡皮擦掉后改写C.在错误数据旁边更正，并注明原因

5.下列关于科学实验记录的说法，错误的是（）。

A.记录要真实、准确B.可以随意涂改C.图画记录要清晰、有比例

二、判断题（请将正确的划“√”，错误的划“×”）

1.进行实验前，不需要检查实验器材是否齐全和完好。（）

2.实验过程中，如果发现现象与预期不符，应该马上停止实验，并向老师报告。（）

3.使用烧杯加热液体时，液体体积不能超过烧杯容积的половина(onehalf)。（）

4.实验结束后，应将用过的器材清洗干净并整齐地放回原处。（）

5.评价一个实验方案，主要看实验结果是否成功。（）

三、简答题

1.简述进行植物观察实验时，需要注意的安全事项有哪些？

2.在使用放大镜观察物体时，为了看到更小的细节，应该怎么办？

3.请列举至少三个在科学实验中需要遵守的操作规范。

4.如果你在做“比较不同材料保温性能”的实验，你会选择哪些材料进行对比？请说明理由。

四、操作与评价题

1.某同学记录了一项关于“种子的发芽条件”的实验部分数据：

*实验现象：放在有水、有光的地方的培养皿中，种子发芽了；放在有水、无光的地方的培养皿中，种子没有发芽；放在无水、有光的地方的培养皿中，种子没有发芽。

*初步结论：种子发芽需要水和光。

请你评价该同学的数据记录和初步结论是否合理？如果不合理，请说明原因，并提出改进建议。

2.以下是一位同学设计的“测试不同物体是否漂浮”的实验步骤：

a.准备一个水槽，装满水。

b.取一个小木块和一个小石块。

c.将小木块轻轻放入水槽中，观察它是否漂浮。

d.将小石块轻轻放入水槽中，观察它是否漂浮。

e.记录观察到的现象。

请评价该实验步骤设计是否存在不足之处？如果有，请指出并说明理由。

试卷答案

一、选择题

1.A

*解析思路：观察植物叶片的细微结构如叶脉，需要借助放大镜。显微镜放大倍数更大，但通常用于观察细胞等更微小的结构。三棱镜用于光学实验，与此无关。

2.C

*解析思路：温度计测量时，玻璃泡必须保持浸没，以确保测量的是液体温度。温度计离开被测物体后，示数会变化，不能用于测量其他液体的温度。A和B是正确操作。

3.B

*解析思路：测量质量用天平。量筒用于测量液体体积，弹簧测力计用于测量力或质量（通过重力），不适用于测量小石头的质量。

4.C

*解析思路：科学记录要求真实准确，不允许随意涂改。应使用规范的方法更正，即在错误数据旁边标注清楚，并写上正确的数据，保持记录的原始性和可追溯性。

5.B

*解析思路：实验记录应真实反映实验情况。如果记录错误，应按规定方法更正，不能随意涂改。

二、判断题

1.×

*解析思路：实验前检查器材是确保实验顺利进行和保障安全的重要步骤，必不可少。

2.×

*解析思路：实验中遇到预期之外的现象是常见情况，应仔细观察、记录，并尝试分析原因，而不是轻易停止实验。向老师报告是必要的，但首先应主动探究。

3.√

*解析思路：加热液体时，液体会受热膨胀，且沸腾时可能溅出，超过一半容量容易导致液体溢出或沸腾时冲出，造成危险。

4.√

*解析思路：实验结束后整理器材是良好的实验习惯，便于下次使用，也体现了对实验资源的尊重和责任感。

5.×

*解析思路：评价实验方案不仅要看结果是否成功，更要看方案设计是否科学、合理、可行，操作过程是否规范，以及结论是否基于可靠的证据。

三、简答题

1.简述进行植物观察实验时，需要注意的安全事项