人教版数学五年级上册 3.4.1循环小数 课后作业（巩固）（含解析）.docxVIP

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3.4.1循环小数课后作业（巩固）

循环小数的认识与表示（知识点、基础点）

1．下面方框中，商是循环小数的算式有（????）个。

3÷6????5÷3

18÷9???84÷7

A．1 B．2 C．3

2．列竖式计算。

12.4×27＝???????????0.29×0.6＝?????????????????2.6×1.08＝（计算并验算）

1.52÷3.9≈（精确到百分位）???????????????????????30.1÷33＝（商用循环小数表示）

3．一列高铁从成都到重庆运行308千米，用了1.5小时。平均每小时行驶多少千米？（计算结果用循环小数表示）

循环小数的大小比较（知识点、重点）

4．、、0.408408、0.8484…、0.8282。

(1)上面的数中，循环小数有()个，有限小数有()个。

(2)上面的数中，最大的数是()，保留两位小数是()。

5．在0.142857的小数部分添上合适的表示循环节的符号的“?”，把它们都变成循环小数后，使不等式成立。

0.142857＞0.142857＞0.142857＞0.142857＞0.142857＞0.142857

6．黄老师和万老师相约各自开车去旅游。黄老师行85千米用了1.2小时，万老师行127.6千米用了1.8小时，两位老师谁开车的速度快？（先用循环小数表示出两位老师的车速，再比较）

循环小数中的周期问题（知识点、难点）

7．一个循环小数0.928572857…，它的第2023位是（????）。

A．2 B．8 C．5 D．7

8．循环小数的小数部分前500个数字之和是多少？

9．一个循环小数是5.3205205…，它的小数部分第200位上的数字是几？

10．3÷7的商是一个循环小数。

（1）它的商的小数点后的第22位上的数字是几？

（2）小数部分前22位上的所有数字之和是多少？

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《3.4.1循环小数课后作业（巩固）》参考答案：

1．A

【分析】一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。据此分别计算出各算式的商即可解答。

【详解】3÷6＝0.5

5÷3＝1.666……

18÷9＝2

84÷7＝12

只有5÷3的商是循环小数，则商是循环小数的算式只有1个。

故答案为：A

2．334.8；0.174；2.808；

0.39；

【分析】小数乘法，小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。

除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的小数除法进行计算；被除数的数用完时，在被除数的末尾添“0”继续除；除不尽时，要求得数保留几位小数，要除到它的下一位，再用四舍五入的方法保留小数。

一个循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字就是这个循环小数的循环节；写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。

第3小题根据一个因数＝积÷另一个因数进行验算即可。

【详解】12.4×27＝334.8???????????0.29×0.6＝0.174?????????????????2.6×1.08＝2.808

????????????????验算：

1.52÷3.9≈0.39???????????????????????30.1÷33＝

??????????

3．千米

【分析】高铁平均每小时行驶的路程＝成都到重庆的总路程÷行驶时间；写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点；据此解答。

【详解】308÷1.5＝（千米）

答：平均每小时行驶千米。

【点睛】掌握路程、时间、速度之间的数量关系是解答题目的关键。

4．(1)32

(2)0.8484…0.85

【分析】（1）小数分为有限小数和无限小数，有限小数的小数点后面的小数是有限的、可数的；而无限小数的小数点后面的小数是无限的、不可数的。

一个数的小数部分从