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关于大学毕业自我鉴定

大学毕业自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“求知”为底色、以“实践”为笔触的成长旅程，我始终以“成为有专业深度、实践温度、思想厚度的新时代青年”为目标，在思想淬炼、学业钻研、实践探索中不断突破边界。现将四年成长轨迹梳理如下，既是对过往的总结，亦是对未来的锚定。

一、思想淬炼：以理想为灯，在信念扎根中锚定方向

作为新时代青年，我始终将“德才兼备”作为成长准则，以思想自觉引领行动自觉。入学以来，我系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，参与“青年马克思主义者培养工程”培训班，累计完成32学时理论学习，撰写《新时代青年的使命与担当》等3篇心得体会，其中1篇获校级“理论学习标兵”文章。在党团建设中，我以行动践行初心：作为班级团支部宣传委员，组织开展“红色经典读书会”“党史知识竞赛”等活动15场，覆盖团员120余人次，所在支部连续两年获评“校级优秀团支部”；个人于2022年加入中国共产党，成为预备党员后，主动参与社区“党员先锋岗”服务，累计参与疫情防控、文明创建等志愿活动46次，服务时长超200小时，获街道办“优秀志愿者”称号。

在价值塑造中，我注重理论与实践结合。2021年暑假，作为队长带队赴革命老区XX村开展“乡村振兴调研”，走访32户村民、访谈8名村干部，形成《老区红色资源开发与产业振兴路径报告》，提出“红色旅游+特色农业”融合方案，获当地村委会采纳并推动实施。这段经历让我深刻体会到“把论文写在祖国大地上”的意义，也让我更加坚定了“以专业服务社会”的信念。

二、学业钻研：以专业为基，在深耕细作中筑牢根基

学业成绩：量化积累，保持专业领先

四年间，我始终以“严谨求实”的态度对待学习，累计完成68门课程学习，平均绩点3.82/4.0，专业排名始终前5%（共128人），连续三年获校级一等奖学金，2023年获“国家奖学金”。核心课程中，《XX原理》95分、《XX技术》93分、《XX分析》96分，多门课程成绩位列班级第一。为夯实理论基础，我自主拓展阅读专业领域经典著作28本，撰写《XX领域前沿技术综述》等读书笔记5万余字，获校级“优秀学习笔记”评选二等奖。

学科竞赛：以赛促学，锤炼创新能力

我坚信“知识只有通过应用才能转化为能力”，积极投身学科竞赛，累计参与省级以上竞赛8项，获国家级奖项3项、省级奖项5项。

-2022年全国大学生XX竞赛：作为队长带领5人团队，基于“XX算法优化”设计《XX智能监测系统》，提出“多传感器数据融合+边缘计算”方案，解决传统监测精度低、响应慢的问题，获国家级二等奖（全省前5%）。

-2023年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛：聚焦“双碳”目标，研究《XX行业碳排放测算模型与减排路径》，实地调研12家企业，收集数据3000余组，构建包含8个维度的评价体系，获省级一等奖。

-2021年数学建模竞赛：针对“城市交通流量优化”问题，运用元胞自动机模型仿真分析，提出“信号灯动态配时+公交优先车道”方案，获省级三等奖。

科研探索：立足前沿，培养学术思维

大二加入学院XX实验室，参与导师国家自然科学基金项目“XX机制研究”，负责数据采集与模型构建模块。独立完成3种材料的性能测试，累计处理实验数据2000余组，协助团队发表SCI论文2篇（其中第二作者1篇，影响因子3.8）。2023年作为负责人申报大学生创新创业训练计划项目《XX技术在XX领域的应用研究》，获国家级立项（全校仅12项），目前已完成中期报告，申请发明专利1项（公开阶段）。

三、专业实践：以应用为要，在知行合一中增长才干

实习经历：从校园到职场，衔接理论与实践

我深知“纸上得来终觉浅”，累计参与3段专业相关实习，覆盖科研机构、企业、政府部门，总时长8个月，将课堂知识转化为解决实际问题的能力。

-2022年暑假，在XX省XX研究院实习，参与“XX区域生态修复项目”，负责遥感影像解译与数据分析。运用ENVI、ArcGIS软件处理Landsat数据，完成12个样地的植被覆盖度评估，编制《生态修复潜力报告》，提出的“分区修复策略”被纳入项目实施方案，获单位“优秀实习生”评价。

-2023年3-6月，在XX科技有限公司（行业Top10）担任产品助理，参与“XX智能平台”开发。主导用户需求调研，收集有效问卷500份，整理用户画像23类，协助完成产品原型设计3版，推动平台上线后用户留存率提升15%，获部门“季度之星”称号。

-2023年10-12月，在XX市发改委资源节约和环境保护处实习，参与“十四五”节能规划中期评估。整理全市120家重点用能