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中专学生个人自我鉴定范文

中专学生个人自我鉴定

时光荏苒，三年中专学习生涯即将画上句点。回首这段以技能筑基、以实践成长的旅程，我始终以“修技立身、德技并修”为准则，在思想淬炼中坚定信念，在专业学习中夯实基础，在技能实践中锤炼本领，在综合素质中提升自我。现将三年来的成长与收获总结如下，既是对过往的审视，也是对未来的展望。

一、思想品德修养：以德立身，涵养品格

作为一名新时代中专生，我深知“德技并修”的重要性，始终将思想品德提升放在首位，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的技术技能人才。

政治素养持续提升。我积极参加学校组织的“青年大学习”主题团课，累计完成线上学习时长超120小时，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等内容，撰写心得体会8篇，在“红色经典诵读”活动中获校级三等奖。作为班级团支部宣传委员，我牵头组织“党史故事分享会”“抗疫精神主题班会”等活动12场，带领团员青年在学习中坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”。

道德品质锤炼养成。我恪守社会公德与校规校纪，三年无违纪记录，连续两年获评校级“文明学生”。在校期间主动参与志愿服务，累计时长156小时：2022年暑期参与社区“家电维修进万家”活动，为居民维修电扇、台灯等家电37台，获社区居委会颁发“优秀志愿者”证书；2023年学校疫情防控期间，担任宿舍楼楼层长，负责每日体温监测、物资配送等工作，服务同学120余人次，获校级“抗疫先进个人”称号。

职业素养初步培育。通过《职业道德与法律》《职业素养》等课程学习，我深刻理解“工匠精神”的内涵，树立了“精益求精、爱岗敬业”的职业观。在实训课中，我坚持“工具摆放有序、操作规范严格”，连续6个月保持实训工位“零事故、零违规”，被实训老师评为“规范操作标兵”。此外，我积极参与“诚信考试”主题活动，带动班级形成“诚信应考、拒绝舞弊”的良好风气，班级考试违纪率为零。

二、专业知识学习：以学固本，夯实基础

中专学习以“够用、实用、好用”为原则，我始终以严谨的态度对待每一门课程，注重理论与实践结合，构建扎实的专业知识体系。

课程成绩稳步提升。三年来，我认真完成28门专业课程学习，平均成绩86.5分，其中核心课程《机械制图与CAD》《PLC编程与应用》《电气控制技术》分别取得92分、88分、90分的优异成绩，连续两年获校级一等奖学金，2023年获“市级三好学生”称号。为提升学习效率，我总结出“三步学习法”：课前预习标记疑问、课中专注解决重点、课后复盘整理错题，专业课程笔记累计达5万余字，被学校评为“优秀学习笔记”。

专业证书扎实积累。我深知“证书是技能的凭证”，在校期间考取多项职业资格证书：2022年6月考取“电工中级证书”（理论95分、实操92分，获“优秀学员”称号）；2023年11月考取“AutoCAD工程师认证”（全国统考成绩82分）；2024年3月考取“PLC程序设计师（初级）”证书。此外，我还通过英语应用能力A级考试（成绩68分），具备阅读英文技术手册的基础能力。

知识拓展主动探索。为拓宽专业视野，我利用课余时间学习《机电一体化技术》《工业机器人基础》等拓展书籍，关注“智能制造”行业动态，撰写《PLC在自动化生产线中的应用》等3篇学习报告，其中1篇获校级“专业学习创新奖”。我还加入学校“机电技术创新社团”，参与“智能仓储模型设计”项目，自学SolidWorks三维建模软件，完成模型结构设计，为后续实训实践奠定理论基础。

三、专业技能实践：以技立身，锤炼本领

中专教育的核心在于“实践”，我始终以“动手能力强、解决问题实”为目标，积极参与实训、实习、技能竞赛，将知识转化为技能，在实践中提升专业能力。

校内实训：从“生疏”到“熟练”的蜕变。在校内实训基地，我累计完成800学时的实操训练，涉及机械加工、电气控制、PLC编程等多个领域。在“金工实习”中，我独立操作车床、铣床加工零件，完成“阶梯轴”“六角螺母”等12件工件加工，尺寸合格率达98%，获实训老师“操作精准度高”的评价；在“电气控制线路安装”实训中，我完成“三相异步电机正反转控制”“星三角降压启动”等6个典型电路安装与调试，最快速度比班级平均速度快30%，被选为“实训小组组长”，带领组员完成“自动送料装置”组装项目，获实训课“优秀小组”称号。

企业实习：从“校园”到“职场”的衔接。2023年7月至8月，我在XX市XX机械制造有限公司（省级专精特新企业）担任装配技术员实习生，为期6周。实习期间，我参与C616机床电气系统装配工作，完成配电箱接线、限位开关调试等任务，累计装配机床23台，一次交验合格率95%，高于车间实习生平均