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KeepTidy!STARTERUNIT2SectionBWheredoyouputyourthings?Reading1a-1d

思维品质学习能力文化意识语言能力教学目标能够用介词in、on和under描述房间中物品的位置;并且能够在情境中使用课文中所涉及的寻找物品相关的句型和结构。通过阅读的各种活动,提高学生的阅读能力;通过由浅入深的内容,帮助学生总结课堂重点内容,掌握知识要点。引导学生养成保持居住环境整洁的好习惯。引导学生观察图片,练习联想思维;同时结合各种活动,锻炼学生的观察与思考能力。

能够学习并掌握有关房间物品位置的词汇,短语及句型;能够在不同的阅读活动中,锻炼其阅读能力及其子能力。如何引导学生观察与反思,提高学生的发散思维能力;如何引导学生养成保持居住环境整洁的好习惯。0102教学重难点

01Reading1a-1dSECTIONB

Letswatchthevideo!

1Lead-in1.Let’sthink!Whatcanyouseeinthisvideo?anuntidyroom不整洁的;凌乱的?/?n?ta?di/atidyroomTheirthingsareeverywhere.

1Lead-in2.FreetalkCanyouintroducethepositionsoftheitemsinthisroom??/p??z??n/位置;方位?/?a?t?m/一件商品(或物品)

Pre-reading21.Lookatthepicture.Findthethingsinthepicture.1a绿植plant窗户window窗帘curtain窗台windowsill1234561

Pre-reading21.Lookatthepicture.Findthethingsinthepicture.1a魔方RubiksCube水瓶waterbottle台灯lamp铅笔盒pencilbox书包schoolbag书books猫cat纸箱子paperbox桌子desk22

Pre-reading21.Lookatthepicture.Findthethingsinthepicture.1a黄色帽子yellowhat椅子chair篮球basketball33

Pre-reading21.Lookatthepicture.Findthethingsinthepicture.1a床bed蓝色格子被子bluecheckeredquilt棕色外套browncoat/T-shirt笔记本notebook笔(复数)pens白色袜子whitesocks地毯carpet橙色鞋子orangeshoes44

Pre-reading21.Lookatthepicture.Findthethingsinthepicture.1a床头柜nightstand杯子cup相框photoframe便利贴stickynote盒子box羽毛球拍badmintonracket5656

22.Thencompletethesentenceswiththewordsinthebox.Pre-reading1abeddeskchairbookcapshoesschoolbagboxsocksinonunder1.Aschoolbagisthedesk.2.Somebooksarethebox.3.Apairofsocksisthebed.oninunder

Attention!方位介词in、on、under这些单词被称为方位介词。介词放在名词前面。Thedogisinthetrashcan.inThedogisonthetable.onThedogisunderthetable.under

23.Isthisroomtidyornot?Pre-reading1aItisn’ttidy.Itisuntidy.Itismessy/?mesi/杂乱.

2Pre-reading4.Lookandguess(1)Whoaret

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