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基于阅读素养的高中语文整本书阅读教学研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于阅读素养的高中语文整本书阅读教学策略。通过分析当前高中语文阅读教学的现状及存在的问题，提出提升学生阅读素养的具体措施，并结合实际教学案例，验证这些策略的有效性。研究结果表明，科学的整本书阅读教学不仅能提升学生的阅读能力，还能培养其综合素养，为高中语文教学改革提供有益参考。

**关键词**：阅读素养；高中语文；整本书阅读；教学策略

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中语文教学越来越重视学生阅读素养的培养。整本书阅读作为一种有效的阅读方式，逐渐成为高中语文教学的重要组成部分。然而，当前高中语文整本书阅读教学仍存在诸多问