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小学植物认知与生态教育课程开发论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段植物认知与生态教育课程的开发，以提高学生对植物的了解和保护意识，培养学生热爱自然、珍惜资源的情感。通过分析我国植物认知与生态教育的现状，本文提出了课程开发的目标、内容和方法，以期为我国小学植物认知与生态教育提供理论支持和实践指导。

关键词：小学教育；植物认知；生态教育；课程开发

一、引言与背景

（一）1.我国植物资源丰富，种类繁多，是世界上植物种类最多的国家之一。然而，由于生态环境破坏和人类活动的影响，植物资源面临着严重的威胁。在这样的背景下，加强小学生对植物的认知和生态教育显得尤为重要。通过教育，使学生了解植物的价值，提高保护植物