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高中化学“双减”实施中作业与化学实验操作能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学“双减”政策背景下，如何通过优化作业设计与提升化学实验操作能力，提高学生的化学学习效果。通过分析当前教育现状，提出相应的策略，为高中化学教学提供参考。

关键词：高中化学；“双减”政策；作业设计；化学实验操作能力

一、背景分析

（一）高中化学作业设计的重要性

1.作业是巩固课堂知识的重要手段

在高中化学教学中，作业是帮助学生巩固课堂所学知识的重要途径。通过作业，学生可以加深对化学概念、原理的理解，提高运用化学知识解决问题的能力。然而，在“双减”政策背景下，如何合理设计作业，使其既能达到巩固知识的目的，又能减轻学生