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基于核心素养的高中语文批判性写作教学评价体系构建论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文批判性写作教学评价体系的构建。通过分析当前高中语文写作教学的现状及存在的问题，结合核心素养的培养要求，提出构建科学、系统的评价体系的必要性和具体策略。文章从评价理念、评价内容和评价方法三个方面进行深入探讨，旨在为高中语文教师提供有效的教学评价工具，促进学生批判性思维能力的提升。

**关键词**：核心素养；高中语文；批判性写作；教学评价体系

一、引言

随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养成为高中语文教学的重要目标之一。批判性写作作为培养学生思维能力、表达能力的重要途径，其教学评价体系的构建显