2025年部编版小学语文四年级上册第三单元教学评一体单元整体教学设计.docx

部编版小学语文四年级上册第三单元教学评一体单元整体教学设计

第一部分单元规划

一、单元主题

处处留心皆学问——连续观察与发现

二、单元核心概念

核心概念：观察概念描述：通过多感官、多角度的持续关注，发现事物特征及变化的认知过程，是连接自然体验与语言表达的桥梁。

三、单元内容

本单元编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。《古诗三首》从不同角度展现诗人对景物的观察；《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》则以动植物为观察对象，体现作者连续细致观察及事物特点和变化。此外，还有口语交际“爱护眼睛，保护视力”，习作“写观察日记”以及语文园地，包含交流平台、词句段运用、日积月累等板块。

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