C语言程序设计_第二版_10.docxVIP

第10课构造数据类型

课题

构造数据类型

课时

5课时（225min）。

教学目标

知识技能目标：

1．了解结构体。

2．通过学习与练习掌握现代文读写分类。

思政育人目标：

让学生通过学习构造数据类型，善于接受新事物，培养学生的知识应用及知识迁移能力。

教学重难点

教学重点：结构体

教学难点：结构体数组

教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）--知识讲解（40min）--作业布置（3min）

第2节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第3节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第4节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第5节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

考勤

（2min）

■【教师】清点上课人数，记录好考勤

■【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况

知识讲解

（40min）

【教师】展示结构体

任务描述

设计一个程序，输入一个学生的信息并显示。

任务分析

学生的基本信息一般包括：学号、姓名、年龄、性别和成绩等，因为这些信息具有不同的数据类型，因此存放学生信息的变量应该是结构体变量。为此，我们首先要定义一个表示学生信息的结构体类型，再用该类型定义结构体变量。

预备知识

结构体是由若干数据项组成的，组成结构体的各个数据项被称为结构体成员，各成员的数据类型可以是基本数据类型，也可以是构造类型。结构体的使用同数组一样，也遵循“先定义，后使用”的原则。

一、结构体类型的定义

结构体类型的定义一般形式如下：

struct结构体名

{

成员列表

};

例如：表示学生基本信息的结构体类型可定义如下：

structstudent

{

intnum;

charname[20];

charsex;

intage;

floatscore;

};

定义了一个结构体类型，其结构体名为student。该结构体包含5个成员：num、name、sex、age和score。

【说明】

（1）struct是关键字，表示后面的类型是结构体类型，不能省略。注意：不要忘写大括号外的分号。

（2）结构体名为C语言合法的标识符。

（3）大括号内的成员列表用来说明组成该结构体的各个成员，对每个成员应进行类型说明，其说明格式为：类型符成员名;

（4）成员名的命名规则与变量名相同。同一个结构体类型中的各成员不可互相重名，但不同结构体类型的成员名可以重名，并且成员名还可以与程序中的变量重名，因为它代表着不同的对象。

（5）结构体成员的类型也可以是另外一个结构体类型。

二、结构体类型变量的定义和初始化

1.结构体类型变量的定义

用户自定义的结构体类型，与系统定义的标准类型一样，可用来定义结构体类型的变量。结构体变量与其他变量一样，也必须先定义后使用。定义结构体变量的方法可概括为以下3种。

（1）先定义结构体类型，后定义结构体变量

其一般形式如下：

struct结构体名变量名表；如前面已定义了一个学生结构体类型structstudent，现在可以用它来定义结构体变量。

例如：

structstudentstudent1,student2;

结构体变量student1和student2的类型为structstudent型，分别拥有structstudent的全部成员。

【注意】

在定义一个结构体变量时，不仅要指定其为结构体类型的变量，而且要指定其为某种特定结构体类型的变量。

例如，下面的定义都是不合法的：

structstudent1,student2;

studentstudent1,student2;

（2）在定义结构体类型的同时，定义结构体变量

其一般形式如下：

struct结构体名

{

成员列表;

}变量名表;

例如：

structstudent

{

intnum;

charname[10];

charsex;

intage;

floatscore;

}student1,student2;

（3）直接定义结构体变量

其一般形式如下：

struct

{

成员列表;

}变量名表;

例如：

struct

{

intnum;

charname[10];

charsex;

intage;

floatscore;

}student1,student2;

【说明】这种方式不指明结构