初中实词第01组：说、闻、故、安、还、尝、诚、道（答案版）.docxVIP

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一、实词故事助记实词：说

一、实词故事助记

实词：说

某生嗜学，日诵《论语》，至“不亦说（yuè，同‘悦’，愉快，高兴）乎”，心甚说（yuè，同‘悦’，愉快，高兴）之。偶闻友人言：“城东有隐士，善谈古今。”生说（shuō，听说，听到）其贤，遂往谒之。及门，隐士方据案著《菊说》（shuō，一种文体）。生进而言曰：“吾闻先生博识，愿闻先生说（shuō，讲说，陈说）孔孟之道。”隐士颔之，乃说（shuō，讲说，陈说）“学而不思则罔”之理，旁征博引，生听之豁然。既出，生谓人曰：“今日得闻隐士之说，此生无憾矣！”

二、课内教材衔接训练

①（形）同“悦”，愉快，高兴。【例】不亦说乎（）（《论语》十二章）

秦王不说（）(《唐雎不辱使命》)

②(动）听说，听到。【例】闻说鸡鸣见日升（）（王安石《登飞来峰》）

③（动）讲说，陈说。【例】诣太守，说如此（）（陶渊明《桃花源记》)

④（名）一种文体。【例】爱莲说（）(周敦颐《爱莲说》)马说（）（韩愈《马说》）

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一、实词故事助记实词：闻

一、实词故事助记

实词：闻

昔有书生，夜读闻（听见）叩户声。见老叟执卷曰：“愿以奇学闻（使听到）于君子。”生答：“仆不求闻（著名）达，惟求广闻（见识）耳。”叟笑曰：“善！能辨所闻，慎所闻，可谓真知。”言讫化鹤而去，其事迹遂闻于乡里。

二、课内教材衔接训练

①听见，听到。【例】菊之爱，陶后鲜有闻。（）（《爱莲说》·周敦颐）村中闻有此人咸来问讯（）（《桃花源记》·陶渊明）

②使听到，使知道。【例】闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》·《战国策》）国人道之，闻之于宋君。（）（《穿井得一人》《吕氏春秋》）

③著名。【例】苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（）（（出师表》·诸葛亮）

④见识，见闻。【例】求闻之若此，不若无闻也：（）（《穿井得一人》·《吕氏春秋》）

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一、实词故事助记

一、实词故事助记

实词：故

暮春时节，余策杖往西山之阴，欲访故（旧的）园。途经石桥，忽遇故（从前）友柳生，执手惊喜。余故（故意）问：“闻君迁居城南三载，何故（缘故）复返旧地？”柳生指溪畔新庐笑曰：“昔者故（从前）居虽好，然终日车马喧阗，故（因此）徙于城南。孰料彼处僻远，友朋难至，故今岁又归溪畔。”言罢邀余入观，但见故榻犹存，故砚尚置，惟庭中新植碧竹数竿。余叹曰：“故知君子恋旧，非为物役，实念其情也。”柳生抚掌称善，取故酿共酌。

二、课内教材衔接训练

①旧的。【例】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（）（《论语十二章》）

②从前，原来的。【例】骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（）（《狼》·蒲松龄）

=3\*GB3③所以，因此。【例】故虽有名马，柢辱于奴隶人之手。（）（《马说》·韩愈）而年又最高，故自号曰醉翁也。（）（《醉翁亭记》·欧阳修）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（）（《出师表》·诸葛亮）

④缘故，原因。【例】既克，公问其故。（）（《曹刿论战》·《左传》）

⑤故意。将尉醉，广故数言欲亡。（）（《陈涉世家》·司马迁）

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一、实词故事助记实词：安

一、实词故事助记

实词：安

会稽徐生，家贫而笃学，躬耕以安（奉养）母。客见其居陋巷，问曰：“君子不慕荣华，安（怎么）能甘此澹泊？”生对曰：“亲心安（安稳），虽藜羹亦安（安逸）。”

时值岁饥，生采薇而炊，诵弦不辍。邻人见其容色安，怪而问之：“饥寒交迫，安得怡然如此？”生指庭前寒梅曰：“此花霜中益艳，岂因风雪失其安？”

后太守三征不起，叹曰：“贤者所以安（安身）于畎亩者，非力不逮，志在守真也。”终生布衣，而心安如止水。

二、课内教材衔接训练

=1\*GB3①安身、奉养。【例】衣食所安。（）（《曹刿论战》）

=2\*GB3②安逸。【例】然后知生于忧患而死于安乐也。（）（孟子《生于忧患而死于安乐》）

=3\*GB3③怎么。【例】安求其能千里也？（）（韩愈《马说》）燕雀安知鸿鹄之志哉?（）（《陈涉世家》）

=4\*GB3④安稳。【例】风雨不动安如山。（）（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

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一、实词故事助记实词：尝越王勾践尝（曾经）败于吴，困守会稽。卧薪之日，必尝（品尝）苦胆以自励。大夫种进言：“臣尝闻伐交之道