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师恩难忘;作者简介;先读课文，
认清生字词;描红纸姥姥冒炊烟念叨
恍如醒来滋润拐杖
歇歇脚正月捅一下拄着
;再读课文，
整体感知;1.本文讲了一件什么事？
2.作者在哪些自然段中讲了田老师是怎样上课的？
3.学生讨论分段，概括段意。
;理清课文脉络;学习课文第一部分;★田老师是只讲了这一个故事吗？对作者有什么影响呢？
★为什么说田老师在“我”幼小的心灵里“播下了文学的种子”呢？
★此时此刻，假如你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么？
★田老师在文学方面对“我”影响这么大，“我”又是怎样做的呢？
;学习课文第二部分;1.他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事（娓娓动听）的讲了起来。
2.我听得入了迷，恍如（身临其境）。
3.田老师每讲一课，都要编一个（引人入胜）的故事。
;学习课文第三部分;师恩难忘是什么意思呢？;总结全文，
课外延伸;1.概括中心思想。
2.学完课文你认为田老师是个怎样的老师？
3.说一说，这节课你最深的感受是什么？
4.你想对教过你的老师说几句话吗？
;十年树木百年树人
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