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小学数学课堂趣味游戏在数感培养中的应用效果分析论文

摘要：本文以小学数学课堂趣味游戏为研究对象，探讨了其在数感培养中的应用效果。通过对实际教学案例的分析，提出了两个主要问题，并从多个角度详细阐述了这些问题。本文旨在为小学数学教师提供一种有效的数感培养方法，以提高学生的数学素养。

关键词：小学数学；趣味游戏；数感培养；应用效果

一、问题的提出

（一）1.小学数学课堂趣味游戏在数感培养中的应用不足

在当前的小学数学教学中，教师往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了对学生数感的培养。数学趣味游戏作为一种寓教于乐的教学方式，能够在轻松愉快的氛围中激发学生的学习兴趣，培养学生的数感。然而，在实际教学中