五年级上语文课件-26 天窗 语文S版(共21张PPT).pptVIP

第26课天窗;新课导入;走进作者;文学成就：中国现代著名作家、文学评论家、社会活动家，我国革命文艺奠基人之一。

主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等。短篇小说《林家铺子》《春蚕》等。中篇小说《幻灭》《动摇》《追求》，总称《蚀》三部曲。

人生格言：只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。;字词积累;第一部分：（）写天窗的来历。

第二部分：（）写天窗是孩子们唯一的慰藉。

第三部分：（）写小小的天窗是神奇的。;细读感悟;2、人们为什么要在屋面上开天窗呢？;默读课文第二部分，思考下列问题：;2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划;你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象活跃起来。;1、这段话运用___________和________的修辞方法，分别写出了孩子们_________和_________的情景。;你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。;1、你能在“也许是恶霸似的猫头鹰”后再续写两句吗？;2、说说这句话的修辞手法。;朗读课文第三部分;1、用横线划出这段话中起着总起作用的那一句。;发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！;1、这段话运用了_________和________的修辞手法。