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小学历史教学中学生历史思维与国家认同感培养的实践研究论文

摘要：本文针对小学历史教学中学生历史思维与国家认同感培养的重要性进行深入分析，结合实际教学案例，探讨如何在历史教学中培养学生的历史思维与国家认同感。通过对背景的深入剖析，提出具体的实践策略，为我国小学历史教育提供有益参考。

关键词：小学历史教学；历史思维；国家认同感；实践研究

一、背景分析

（一）小学历史教学中学生历史思维培养的必要性

1.历史思维是培养学生综合素质的基础

历史思维是一种对历史事件、历史人物和历史现象进行理性分析和综合判断的能力。在小学历史教学中，培养学生的历史思维有助于他们更好地理解历史，把握历史发展的规律，从而提高