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农业机械化及其自动化专业应届毕业生求职自荐书

尊敬的招聘领导：

您好！我是XX农业大学农业机械化及其自动化专业20XX届应届本科毕业生XXX，现怀着对农业机械化行业的热忱与对贵公司的认可，郑重递交此份自荐书，希望能有机会加入贵公司，以所学专业技能为贵公司的发展贡献力量，同时在实践中实现个人职业成长。以下将从个人基本信息、专业学习、实践经历、技能掌握、科研与竞赛、职业认知与求职动机、个人品质等方面，全面展现我的综合素质与岗位适配性。

一、个人基本信息

姓名：XXX

性别：男/女

年龄：22周岁

籍贯：XX省XX市

学历：本科

毕业院校：XX农业大学

专业：农业机械化及其自动化

联系方式：138XXXX8888（手机，24小时畅通）；XXX@163.com（邮箱）

通讯地址：XX省XX市XX区XX路XX号（邮编：XXXXXX）

政治面貌：中共党员/共青团员（根据实际情况填写）

二、专业学习：夯实理论基础，构建系统知识体系

农业机械化及其自动化专业以“机械设计为基、自动化控制为核、农业应用为靶”，四年来我始终以“深耕专业、学以致用”为目标，扎实学习专业课程，构建了覆盖机械设计、自动化控制、农机应用的完整知识体系，为后续岗位实践奠定了坚实基础。

（一）核心课程学习与掌握

专业核心课程涵盖机械工程基础、自动化技术、农业应用三大模块，我不仅注重理论理解，更强调知识的关联性与实用性。在机械设计类课程中，《机械设计基础》《农业机械学》《机械制造技术基础》等课程让我掌握了机械结构设计、传动系统优化、零件加工工艺的核心原理——例如在《农业机械学》中，我深入研究了小麦联合收割机的割台结构、脱粒清选系统的工作机制，能独立分析不同作物（小麦、玉米、水稻）对农机作业参数（割幅、前进速度、脱粒间隙）的要求；在课程作业中，我曾针对家乡玉米种植户反映的“玉米收获机籽粒破碎率高”问题，结合课堂所学的脱粒滚筒转速与间隙匹配理论，提出“降低滚筒转速+调整凹板间隙”的优化方案，经老师评估可将破碎率从8%降至5%以下，初步实现了理论与实际需求的结合。

在自动化控制类课程中，《自动控制原理》《农业自动化技术》《PLC编程与应用》《传感器原理及应用》是核心。我重点掌握了自动控制系统的建模与调试、PLC程序编写、传感器数据采集与处理技能：例如在《农业自动化技术》课程设计中，我负责“小型智能灌溉农机的自动控制模块”开发，通过PLC编程实现了“土壤湿度传感器采集数据→控制器判断灌溉阈值→电磁阀自动启停”的闭环控制，编写的程序包含手动/自动双模式切换功能，可适配不同灌溉场景；在《传感器原理》实验中，我熟练操作温湿度传感器、位移传感器、压力传感器，能独立完成传感器校准、数据采集与误差分析，为后续农机自动化设备的调试积累了实操经验。

在农业应用类课程中，《作物栽培学》《农业系统工程》《农机化管理学》让我理解了“农机需适配农业生产规律”——例如《作物栽培学》中学习的小麦生育期（拔节期、灌浆期）对水分、养分的需求，直接影响智能灌溉农机的作业时序设计；《农机化管理学》则让我掌握了农机作业效率核算、农机推广与服务的流程，了解到我国不同地区（平原、丘陵、山区）农机化发展的差异，为后续参与农机研发或推广工作提供了农业视角。

（二）学业成绩与学习能力

四年来，我始终保持优异的学习成绩，专业GPA为3.7/4.0，专业排名前15%（共120人），先后获得“校级二等奖学金”2次、“校级三好学生”1次。成绩的背后，是我对“主动学习”的坚持：针对复杂课程（如《自动控制原理》的PID控制算法），我会通过MOOC平台补充学习清华大学《自动控制理论》课程，结合MATLAB仿真软件进行算法验证；针对行业前沿技术（如智能农机的北斗导航、机器视觉应用），我定期阅读《农业机械学报》《中国农机化》等核心期刊，累计查阅中英文文献80余篇，撰写学习笔记10万余字，例如在《基于机器视觉的作物病虫害识别在农机导航中的应用》笔记中，我梳理了机器视觉技术在农机路径规划、作物精准作业中的应用现状与难点，形成了对“农机智能化”的系统认知。

此外，我主动选修了《智能农机技术》《农业物联网应用》《新能源农机设计》等课程，弥补了传统课程在“智能化、绿色化”领域的不足。其中《智能农机技术》课程中，我学习了无人农机的路径规划算法（A算法、Dijkstra算法）、远程监控系统搭建，完成了“基于北斗导航的无人播种机路径规划”模拟设计，通过Python编程实现了播种路径的自动生成与避障功能，为适配行业“智能农机”的发展趋势做好了知识储备。

三、实践经历：以行践知，强化专业技能与岗位适配性

作为应届毕业生，我深知“实践是检验理论的唯一标准”。四年来，我通过校内实验、金工实习、课程设计、校外企业实习、田间调研等多种形式