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(新)文库学校第三季度意识形态分析研判报告(2篇)

文库学校第三季度意识形态分析研判报告

一、意识形态工作总体态势

本季度，在学校党委的坚强领导下，文库学校意识形态工作保持积极健康向上的良好态势。学校始终将意识形态工作作为一项极端重要的政治任务来抓，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕学校中心工作，强化责任落实，加强阵地建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，为学校的改革发展稳定提供了坚强的思想保证和舆论支持。

二、工作开展情况

（一）强化组织领导，落实主体责任

学校党委高度重视意识形态工作，成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，明确了各级党组织和各部门的意识形态工作责任，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。本季度，学校党委专题研究意识形态工作[X]次，及时传达学习上级有关意识形态工作的决策部署，分析研判意识形态领域形势，研究解决工作中存在的问题。

（二）加强理论武装，筑牢思想根基

1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想：学校通过党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、党支部“三会一课”等形式，组织广大党员干部和师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。本季度，党委理论学习中心组开展集中学习[X]次，教职工政治理论学习[X]次，党支部组织学习[X]次，切实提高了广大党员干部和师生的政治理论水平。

2.开展专题培训和讲座：邀请专家学者来校作专题报告[X]场，举办各类培训班[X]期，对广大党员干部和师生进行党的理论、形势政策、法律法规等方面的培训和教育。通过培训和讲座，进一步增强了广大党员干部和师生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

（三）加强阵地建设，规范舆论管理

1.加强校园媒体管理：学校制定了《校园媒体管理办法》，对学校网站、微信公众号、微博等校园媒体进行规范管理。加强对校园媒体内容的审核把关，确保发布的信息真实、准确、客观、合法。本季度，学校网站发布信息[X]条，微信公众号发布推文[X]条，微博发布信息[X]条，均未出现意识形态方面的问题。

2.加强课堂教学管理：学校制定了《课堂教学管理办法》，加强对课堂教学内容的审核把关，确保教师在课堂上传播正确的思想和价值观。建立了课堂教学质量监控体系，通过听课、评课等方式，对教师的课堂教学进行监督检查。本季度，共开展听课评课活动[X]次，对发现的问题及时进行了整改。

3.加强讲座、论坛等活动管理：学校制定了《讲座、论坛等活动管理办法》，对学校举办的各类讲座、论坛、报告会等活动进行严格审批和管理。加强对活动内容的审核把关，确保活动主题正确、内容健康、导向鲜明。本季度，学校共举办各类讲座、论坛、报告会[X]场，均按规定进行了审批和管理。

（四）加强思想政治教育，培育时代新人

1.加强大学生思想政治教育：学校以思想政治理论课为主渠道，以日常思想政治教育为重要载体，加强对大学生的思想政治教育。本季度，思想政治理论课教师共开展教学活动[X]学时，通过课堂教学、实践教学等方式，对大学生进行马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观等方面的教育。同时，学校还通过开展主题班会、团日活动、志愿服务等形式，加强对大学生的日常思想政治教育。

2.加强教职工思想政治工作：学校以教职工政治理论学习为载体，加强对教职工的思想政治工作。通过组织教职工学习党的理论、方针、政策，开展师德师风教育等活动，提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。本季度，学校共开展教职工政治理论学习[X]次，师德师风教育活动[X]次。

三、存在的问题及风险

（一）意识形态工作队伍建设有待加强

学校意识形态工作队伍的整体素质和业务能力有待进一步提高。部分工作人员对意识形态工作的重要性认识不足，缺乏系统的理论学习和专业培训，在应对复杂意识形态问题时，缺乏有效的方法和手段。

（二）网络意识形态安全面临挑战

随着互联网的快速发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场。学校师生的网络使用频率越来越高，网络意识形态安全面临着严峻的挑战。部分师生对网络信息的辨别能力不强，容易受到不良信息的影响。同时，学校的网络舆情监测和应对机制还不够完善，在应对突发网络舆情时，有时会出现反应不及时、处置不当等问题。

（三）思想政治教育的针对性和实效性有待提高

学校的思想政治教育工作虽然取得了一定的成绩，但在针对性和实效性方面还存在一些问题。部分思想政治教育内容与师生的实际需求结合不够紧密，教育方法和手段不够灵活多样，导致思想政治教育的吸引力和感染力不强。

四、下一步工作打算

（一）加强意识形态工作队伍建设

1.加强理论学习和专业培训：定期组织意识形态工作队伍开展理论学习和专业培训，提高工作人员的政治理论水