濮阳市初中数学试卷分类汇编整式乘法与因式分解易错压轴解答题(附答案).docVIP

濮阳市初中数学试卷分类汇编整式乘法与因式分解易错压轴解答题(附答案)

一、整式乘法与因式分解易错压轴解答题

1．如图1是一个长为，宽为?的长方形，沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形，然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形（如图2）．

???

（1）图2中的阴影部分的面积为???????????????；

（2）观察图2请你写出，，之间的等量关系是________；

（3）根据（2）中的结论，若，，则?________；

（4）实际上我们可以用图形的面积表示许多恒等式，下面请你设计一个几何图形来表示恒等式．在图形上把每一部分的面积标写清楚．

2．如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“奇巧数”，如，···，因此都是奇巧数.

（1）是奇巧数吗？为什么？

（2）奇巧数是的倍数吗？为什么？

3．如图，将一张大长方形纸板按图中虚线裁剪成9块，其中有2块是边长为a厘米的大正方形，2块是边长都为b厘米的小正方形，5块是长为a厘米，宽为b厘米的相同的小长方形，且a＞b．

（1）观察图形，可以发现代数式2a2+5ab+2b2可以因式分解为________.

（2）若图中阴影部分的面积为242平方厘米，大长方形纸板的周长为78厘米，

求图中空白部分的面积.

4．阅读材料：把形如的二次三项式（或其一部分）配成完全平方式的方法叫做配方法，配方法的基本形式是完全平方公式的逆写，即.例如：是的一种形式的配方，是的另一种形式的配方

请根据阅读材料解决下列问题：

（1）比照上面的例子，写出的两种不同形式的配方；

（2）已知，求的值；

（3）已知，求的值.

5．如图1是一个长为2a、宽为2b的长方形，沿图中虚线用剪刀剪成四块完全一样的小长方形，然后按图2的形状拼成一个正方形。

（1）图2中的阴影部分的正方形的边长是________。

（2）请用两种不同的方法表示图2中阴影部分的面积，并写出下列三个代数式：(a+b)2，(a-b)2，ab之间的等量关系；

（3）利用(2)中的结论计算：x-y=2，xy=，求x+y的值；

（4）根据(2)中的结论，直接写出m+和m-之间的关系；若m2-4m+1=0，分别求出m+和(m-)2的值。

6．观察下列一组等式，然后解答后面的问题

，

，

，

（1）观察以上规律，请写出第个等式：________为正整数）．

（2）利用上面的规律，计算：

（3）请利用上面的规律，比较与的大小．

7．数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法，借助图的直观性，可以帮助理解数学问题．

（1）请写出图1、图2、图3分别能解释的乘法公式．

（2）用4个全等的长和宽分别为a、b的长方形拼摆成一个如图4的正方形，请你写出这三个代数式（a+b）2、（a﹣b）2、ab之间的等量关系．

（3）根据（2）中你探索发现的结论，完成下列问题：

①当a+b＝5，ab＝﹣6时，则a﹣b的值为________．

②设，B＝x﹣2y﹣3，计算：（A+B）2﹣（A﹣B）2的结果________．

8．如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“神秘数”．如：4=22﹣02，12=42﹣22，20=62﹣42，因此4，12，20都是“神秘数”

（1）28和2012这两个数是“神秘数”吗？为什么？

（2）设两个连续偶数为2k+2和2k(其中k取非负整数)，由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗？为什么？

（3）两个连续奇数的平方差(k取正数)是神秘数吗？为什么？

9．一天，小明和小红玩纸片拼图游戏．发现利用图①中的三种材料各若干可以拼出一些图形来解释某些等式，比如图②可以解释为：（a+2b）（a+b）＝a2+3ab+2b2．

（1）图③可以解释为等式：________．

（2）图④中阴影部分的面积为________．观察图④请你写出（a+b）2、（a﹣b）2、ab之间的等量关系是________．

（3）如图⑤，小明利用7个长为b，宽为a的长方形拼成如图所示的大长方形；

①若AB＝4，若长方形AGMB的面积与长方形EDHN的面积的差为S，试计算S的值（用含a，b的代数式表示）

②若AB为任意值，且①中的S的值为定值，求a与b的关系．

10．我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列，其