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高中数据科学基础课程与生物信息学结合教学实践论文

摘要：本文以高中数据科学基础课程与生物信息学的结合教学实践为研究对象，探讨了如何将两者有效融合，提升学生跨学科综合素养。通过对课程设置、教学方法、实践案例等方面的分析，旨在为高中数据科学教育改革提供有益参考。

关键词：高中数据科学；生物信息学；跨学科教学；教学实践

一、引言

（一）1.背景分析

随着信息技术的飞速发展，数据科学已成为一门极具前景的学科。数据科学在我国高中教育中的普及，有助于培养学生的数据分析、逻辑思维和创新能力。与此同时，生物信息学作为一门交叉学科，将生物学与计算机科学相结合，为高中生物教育注入了新的活力。将高中数据科学基础课程