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小学书法教育校本教学评价体系构建与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨小学书法教育校本教学评价体系的构建与实践，通过对当前小学书法教育现状的分析，提出构建科学、系统的校本教学评价体系的必要性。文章从评价体系的构建原则、评价指标的设定、评价方法的多元化等方面进行详细阐述，并结合实际教学案例，探讨其在实践中的应用效果，以期为提升小学书法教育质量提供参考。

**关键词**：小学书法教育；校本教学；评价体系；构建；实践

一、引言

随着素质教育的不断深化，小学书法教育作为传统文化的重要组成部分，越来越受到重视。然而，当前小学书法教育在评价体系方面仍存在诸多不足，亟需构建一套科学、系统的校本教学评价体系，