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小学语文跨媒介阅读与口语表达能力培养研究论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，跨媒介阅读已成为小学语文教学的重要组成部分。本文旨在探讨小学语文跨媒介阅读与口语表达能力培养的内在联系及其有效策略。通过分析当前小学语文教学的现状，结合跨媒介阅读的特点，提出切实可行的教学方法，以期提升学生的语文综合素养。研究结果表明，跨媒介阅读不仅能丰富学生的阅读体验，还能有效促进其口语表达能力的提升。

**关键词**：小学语文；跨媒介阅读；口语表达能力；教学策略

一、引言与背景

（一）小学语文教学面临的挑战与机遇

1.**传统阅读模式的局限性**：传统的小学语文阅读教学多依赖于纸质教材，内容单一，形式固定