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宁修井架式物料提升机施工方案教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对的是2025—2026学年的中等职业学校建筑工程施工专业学生，依据《建筑工程施工专业课程标准》编写。

教案内容涉及宁修井架式物料提升机施工方案，属于施工技术单元的一部分，是培养学生施工方案制定能力和工程实践能力的关键课程。

核心概念包括宁修井架式物料提升机的结构、工作原理、施工步骤和安全要求，核心技能为施工方案的编制和实施。

2.学情分析

学生具备一定的工程识图能力和施工基础知识，对施工设备有一定的了解。

生活经验方面，学生可能对施工现场有一定认识，但缺乏具体施工操作的实践经验。

认知特点上，学生需从理论到实践逐步过渡，兴趣倾向可能偏向实际操作和工程案例。

学习困难点可能包括施工方案的理论与实践结合、安全操作规范的理解和遵守。

3.教学目标与策略

目标：使学生掌握宁修井架式物料提升机施工方案的基本知识和操作技能，提高工程实践能力。

策略：采用理论教学与现场实践相结合的方式，通过案例分析、小组讨论、现场教学等方法，激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：宁修井架式物料提升机的结构组成和基本工作原理。

列举：宁修井架式物料提升机施工前的准备工作清单。

解释：提升机施工过程中的安全操作规程和注意事项。

2.能力的目标

设计：根据施工图纸和现场条件，绘制宁修井架式物料提升机施工方案图。

论证：对施工方案进行风险评估，并提出相应的预防措施。

评价：评估施工方案的实施效果，并提出改进建议。

3.情感态度与价值观的目标

认同：认识到安全施工的重要性，树立“安全第一”的意识。

尊重：尊重施工规范和操作规程，遵循职业道德。

责任：对自己的工作负责，确保施工质量和安全。

4.科学思维的目标

分析：分析提升机施工过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。

批判：对现有的施工方案进行批判性思考，提出创新性建议。

创新：结合实际，提出改进施工方案的创新点。

5.科学评价的目标

评估：评估施工方案的实施效果，包括施工质量、安全性和效率。

反馈：根据评估结果，对施工方案进行反馈和改进。

持续改进：通过持续学习和实践，不断提高施工方案的科学性和实用性。

三、教学重难点

教学重点：宁修井架式物料提升机的结构组成和工作原理，施工方案的设计与风险评估。

教学难点：施工方案的安全操作规程和风险评估的准确性，学生需结合实际情境理解和应用。难点在于学生需将理论知识与实际操作相结合，提高安全意识和风险防范能力。

四、教学准备

教师准备：制作包含结构图、操作流程、安全规范的多媒体课件，准备实物模型或模拟软件，确保实验器材和视频资料齐全，设计任务单和评价表，布置教学环境，确保小组座位合理排列，黑板板书清晰。

学生准备：预习教材中关于宁修井架式物料提升机的相关内容，收集施工方案和安全操作的相关资料，准备画笔、计算器等学习用具，确保对课程内容有初步理解。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师活动：播放宁修井架式物料提升机的施工视频，引起学生兴趣，并提问：“同学们，你们知道什么是宁修井架式物料提升机吗？它在建筑工地上有什么作用？”

学生活动：观看视频，回答问题。

预期行为：学生能够初步了解宁修井架式物料提升机的功能和作用。

2.新授（35分钟）

教学任务一：宁修井架式物料提升机的基本结构

活动方案：展示宁修井架式物料提升机的结构图，讲解其主要组成部分，如提升机、井架、导轨、吊篮等。

教师讲解：详细讲解每个部分的功能和作用，结合实物模型或模拟软件进行演示。

学生活动：观察结构图和模型，记录关键信息，提出疑问。

预期行为：学生能够准确说出宁修井架式物料提升机的基本结构和各部分功能。

教学任务二：宁修井架式物料提升机的工作原理

活动方案：通过动画演示提升机的工作原理，讲解其动力来源、传动方式、制动系统等。

教师讲解：结合动画和实际操作，讲解提升机的工作流程和注意事项。

学生活动：观看动画，思考问题，参与讨论。

预期行为：学生能够理解宁修井架式物料提升机的工作原理，并能够描述其工作流程。

教学任务三：宁修井架式物料提升机的施工准备

活动方案：展示施工准备阶段的图片和视频，讲解施工前的准备工作，如场地平整、基础建设、设备调试等。

教师讲解：讲解施工准备的重要性，以及每个步骤的具体操作。

学生活动：观察图片和视频，记录关键信息，提出疑问。

预期行为：学生能够了解宁修井架式物料提升机施工前的准备工作，并能够描述每个步骤的操作要点。

教学任务四：宁修井架式物料提升机的安全操作规程

活动方案：展示安全操作规程的图片和视频，讲解操作过程中的安全