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2025年家校沟通管理制度(2篇)

2025年家校沟通管理制度

一、总则

1.目的：为进一步加强学校与家庭之间的紧密联系，构建和谐、高效、畅通的家校沟通机制，形成教育合力，促进学生全面、健康、个性化发展，特制定本家校沟通管理制度。

2.适用范围：本制度适用于学校全体教职工、学生及其家长。

3.基本原则：遵循平等、尊重、及时、有效的沟通原则，确保家校双方在教育理念、教育方法上达成共识，共同为学生成长创造良好环境。

二、家校沟通内容与形式

1.沟通内容

学生学习情况：包括学生课堂表现、作业完成情况、考试成绩、学习习惯、学习方法及进步与不足等。教师定期向家长反馈学生学习进展，针对学习困难学生制定个性化辅导计划，并与家长共同监督执行。

学生在校生活：涵盖学生的日常行为规范、人际关系、心理健康状况、参与学校活动情况等。及时发现学生在校园生活中的问题，如与同学冲突、情绪低落等，第一时间与家长沟通，共同采取措施解决。

学校教育教学活动：介绍学校的教学计划、课程安排、特色活动、师资队伍建设等。让家长了解学校教育理念和教学目标，鼓励家长积极参与学校组织的各项活动，如家长开放日、亲子活动等。

家庭教育指导：为家长提供科学的家庭教育方法和策略，帮助家长树立正确的教育观念，解决家庭教育中的困惑。举办家庭教育讲座、开展亲子教育咨询等活动，提升家长教育能力。

2.沟通形式

家长会：每学期至少召开2-3次全校性或班级家长会。开学初家长会重点介绍学校工作计划、班级管理目标和要求；期中家长会反馈学生半学期学习和生活情况；期末家长会总结学生一学期表现，指导假期安排。家长会形式可多样化，除传统会议形式外，还可采用主题讨论、案例分享、互动交流等形式，提高家长参与度。

家访：教师每学期对所教班级学生进行家访，家访率不低于30%。对于特殊学生（如学习困难、行为偏差、家庭变故等）要进行重点家访。家访前提前与家长预约时间，明确家访目的和内容；家访过程中尊重家长和学生，客观全面反馈学生情况，倾听家长意见和建议；家访后做好记录，跟进学生后续表现。

电话沟通：教师在学生出现突发情况（如生病、受伤、违纪等）或需要及时与家长沟通时，应及时通过电话与家长取得联系。电话沟通要简洁明了、重点突出，记录沟通内容和结果。

微信、QQ等网络平台：学校和班级建立家长群，方便教师及时发布学校通知、作业布置、学生活动照片等信息。教师要定期在群内与家长互动交流，解答家长疑问，但要注意信息发布的规范性和时效性，避免发布无关信息和广告。

家长学校：定期举办家长学校活动，邀请教育专家、心理咨询师等为家长授课，内容涵盖家庭教育、心理健康、亲子沟通等方面。家长学校可采用线上线下相结合的方式，提高家长参与度和学习效果。

三、家校沟通流程与要求

1.信息收集与整理

学校在新生入学时，收集家长的联系方式、职业、文化程度等基本信息，并建立家长信息数据库。定期更新家长信息，确保信息的准确性和有效性。

教师在日常教学过程中，及时收集学生的学习、生活等方面信息，建立学生成长档案。对学生的表现进行定期分析和总结，为家校沟通提供依据。

2.沟通计划制定

每学期开学初，学校和班级制定详细的家校沟通计划，明确沟通目标、内容、形式和时间安排。沟通计划要根据学生实际情况和家长需求进行调整和完善。

教师根据班级沟通计划，制定个人与家长的沟通计划，针对不同学生和家长特点，采取个性化的沟通方式。

3.沟通实施

教师按照沟通计划和要求，主动与家长进行沟通。沟通时要注重语言表达和沟通技巧，尊重家长意见和感受，避免使用刺激性语言。

对于家长提出的问题和建议，教师要认真倾听，及时给予答复和解决。对于无法当场解决的问题，要记录下来，并在规定时间内反馈处理结果。

4.沟通记录与反馈

教师每次与家长沟通后，要及时做好记录，包括沟通时间、方式、内容、家长意见和建议等。沟通记录要真实、准确、完整，作为教师工作考核的重要依据。

学校定期对家校沟通情况进行检查和评估，通过问卷调查、家长座谈会等形式收集家长对沟通工作的意见和建议。根据反馈结果，及时调整和改进家校沟通工作。

四、家校沟通保障机制

1.组织保障

学校成立家校沟通工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长和班主任。领导小组负责制定家校沟通工作规划和制度，协调解决家校沟通工作中的重大问题。

各年级组和班级成立家校沟通工作小组，具体负责本年级和班级的家校沟通工作。明确小组成员职责，确保家校沟通工作顺利开展。

2.培训保障

学校定期组织教师参加家校沟通培训，邀请专家学者、优秀教师进行授课和经验分享。培训内容包括沟通技巧、家庭教育知识、心理健康教育等方面，提高教师的沟通能力和综合素质。

鼓励教师自主学习和研究家校沟通理论和方法，不断探索创新家校