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初中10虚词
初中10虚词小纸条滚动训练11
课内教材衔接训练虚词:虽故余虽愚
课内教材衔接训练
虚词:虽
故余虽愚()(《送东阳马生序》宋濂)
虽有至道()(《虽有嘉肴》礼记)
小大之狱,虽不能察,必以情()(《曹刿论战》左传)
虽乘奔御风()(《三峡》郦道元)
虽我之死()(《愚公移山》列子)
初中
初中10虚词小纸条滚动训练12
虚词故事助记
虚词故事助记
虚词:虽
余虽()好游山水,未尝见雪窦之奇。今岁深冬,携友往观。山中气候殊异,梅遇寒而发,其香益清。
循涧而行,见古梅横斜。其根虽()半枯,新蕊犹盛。樵夫曰:“此树虽历雷火,花发如故。纵遇风雪,虽()折枝不改其节。”
将至崖畔,石径愈险。余笑谓友:“今虽()无仙槎,愿效愚公。”遂攀藤而上,忽见梅海盈谷。虽()处穷冬,灿若云霞,虽()丹青圣手,莫能状其神韵。
暮归题壁:“虽()天地有终,此境长存。”山风振衣,虽()寒而不觉。
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初中10虚词
初中10虚词小纸条滚动训练13
课内教材衔接训练
课内教材衔接训练
虚词:乃
久而乃和()(《送东阳马生序》宋濂)
去后乃至()(《陈太兵与友期行》世说新语)
乃不知有汉()(《桃花源记》陶渊明)
蒙乃始就学()(《孙权劝学》资治通鉴)
乃重修岳阳楼()(《岳阳楼记》范仲淹)
初中
初中10虚词小纸条滚动训练14
虚词故事助记
虚词故事助记
虚词:乃
余素慕天姥佳茗,三往乃()得尝。初至雾隐峰,但见古树参天,樵夫指谓:“此宋时灵茗也。”
循磴而上,忽见石屋俨然。叩门久,一老叟出,须发皆白。问其年,乃()不知有明。叟笑曰:“君既至,当烹佳茗。”乃()点雪水烹茶。
饮罢神清气爽,求其法,叟曰:“待月出东山,乃可传心诀。”及暮,乃()见其踏露采芝,身若飞仙。余顿悟:此真陆羽之俦也!
初中10虚词小纸条滚动训练15?
初中10虚词小纸条滚动训练15
课内教材衔接训练
课内教材衔接训练
虚词:为
天下为公()(《大道之行也》礼记)宫中府中,俱为一体()(《出师表》诸葛亮)
若有作奸犯科及为忠善者()(《出师表》诸葛亮)凡可以辟患者何不为也()(《鱼我所欲也》孟子)是以众议举宠为督()(《出师表》诸葛亮)
盖简桃核修狭者为之()(《核舟记》魏学洢)
全石以为底()(《小石潭记》柳宗元)武陵人捕鱼为业()(《桃花源记》陶渊明)
天子为动()(《周亚夫军细柳》司马迁)士卒多为用者()(《陈涉世家》司马迁)
或异二者之为()(《岳阳楼记》范仲淹)
为人谋而不忠乎()(《论语》十二章)
此人一一为具言所闻()(《桃花源记》陶渊明)
乡为身死而不受,今为宫室之美为之()(《鱼我所欲也》孟子)
初中
初中10虚词小纸条滚动训练16
虚词故事助记
虚词故事助记
虚词:为
有巧匠善雕,尝为()核舟,长不盈寸。中轩敞者为()舱,箬篷为之,启窗而观,雕栏相望焉。
或问其技何以精至此,答曰:“吾少时为()玉工,今专为()此艺。全神为()之,虽毫末必谨。”其人为()士林所重,尝为()名士作舟,为()客详述其妙。客叹曰:“此真为()神乎其技!”
余观其作,或为()江湖之远,或为(表现)山林之趣。匠人笑曰:“吾非为()利而为()之,但为()传此绝艺耳。”
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初中10虚词
初中10虚词小纸条滚动训练17
课内教材衔接训练
课内教材衔接训练
虚词:且
盖余之勤且艰若此()(《送东阳马生序》宋濂)
不义而富且贵()(《论语》十二章)
且焉置土石()(《愚公移山》列子)
且壮士不死即已()(《陈涉世家》司马迁)
且欲与常马等不可得()(《马说》韩
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生涯规划师持证人
10年企业营销培训、领导力培训、生产培训经验和数字化转型经历,服务医药、汽车制造和食品行业等500强企业,擅长数据思维、领导力、职业规划等课程讲授。
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