2025年大学《僧伽罗语》专业题库—— 僧伽罗语方言生态的变迁与保护.docxVIP

2025年大学《僧伽罗语》专业题库——僧伽罗语方言生态的变迁与保护

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.方言生态

2.语言活力

3.语言濒危

4.社区为本的语言规划

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述影响僧伽罗语方言生态变迁的主要社会因素。

2.比较僧伽罗语低地方言与高地方言在语音方面的主要差异。

3.全球化背景下，僧伽罗语方言面临哪些主要的生态挑战？

4.语言记录在僧伽罗语方言保护中扮演着怎样的角色？

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合具体例子，分析人口迁移和教育政策对僧伽罗语方言变迁的具体影响，并提出相应的语言规划建议。

2.论述僧伽罗语方言保护中社区参与的重要性，并分析当前社区在保护实践中可能遇到的困难及应对策略。

试卷答案

一、名词解释

1.方言生态：指特定语言内部不同方言系统与其所处的自然环境、社会结构、文化习俗、使用人群特征等因素相互作用、相互影响所形成的动态平衡状态。它不仅包括方言本身的语音、词汇、语法特征，也涵盖了方言的使用范围、活力程度、社会态度等。

*解析思路：考察对“方言生态”概念核心内涵的理解，需包含方言本身特征（语音、词汇、语法）及其与外部环境（自然、社会、文化、人群）的互动关系。

2.语言活力：指语言在特定社会群体中被使用和传承的强度、程度和持续性。通常体现在语言的日常使用频率、代际传递情况、社会功能的广泛性以及语言学习者的新生代数量等方面。高活力的语言通常具有较强的生命力和发展潜力。

*解析思路：考察对“语言活力”定义及其衡量维度的掌握，需强调其在语言使用和传承中的表现及意义。

3.语言濒危：指一种语言的使用者数量急剧减少，使用范围萎缩，代际传承中断或面临严重困难，最终可能导致该语言在实际交际中消失的语言状态。语言濒危通常与全球化、社会变迁、语言接触和歧视性语言政策等因素有关。

*解析思路：考察对“语言濒危”现象的界定标准及其社会文化背景的理解，需说明其特征和成因。

4.社区为本的语言规划：指在语言规划过程中，将语言社区视为核心主体，尊重社区的语言权利和自主意愿，由社区参与决策、设计和实施语言相关政策和项目，旨在维护语言多样性和社区文化认同的一种语言规划范式。

*解析思路：考察对“社区为本语言规划”核心理念（社区主体、权利尊重、参与决策）的理解。

二、简答题

1.影响僧伽罗语方言生态变迁的主要社会因素：

*（1）人口迁移：大规模的城市化进程导致人口从乡村向城市流动，打破了原有的方言社区格局，促进了方言间的接触、融合，同时也使部分方言的使用人口减少，活力下降。

*（2）教育政策：国家推广标准语（通常是低地僧伽罗语）的教育政策，可能边缘化方言在教育体系中的地位，削弱儿童在家中使用方言的环境，加速方言的标准化或濒危。

*（3）媒体与科技：全国性媒体（如电视、广播）多使用标准语，加剧了标准语的优势地位，对地方方言形成冲击。互联网和智能手机的普及，虽然为方言传播提供了新渠道，但也可能加剧标准语的同化效应。

*（4）经济发展与社会分层：经济发达地区可能更倾向于使用标准语以利于跨区域交流，而方言可能与特定社会阶层或地域身份关联，影响其社会声望和使用范围。

*（5）语言接触与融合：僧伽罗语与外来语言（如英语）以及不同方言之间的长期接触，导致词汇借用、语法影响甚至语音变异，加速方言的变迁。

*解析思路：要求系统列出主要的社会驱动因素，并简要说明其如何具体影响方言生态（如人口流动如何改变社区结构，教育如何影响代际传承，媒体如何塑造语言偏好等）。

2.比较僧伽罗语低地方言与高地方言在语音方面的主要差异：

*（1）元音系统：高地僧伽罗语（通常指北部和中部山区）常保留一些在低地僧伽罗语中已经合并或消失的古元音，如更完整的元音和谐系统。低地僧伽罗语的元音系统相对简化。

*（2）辅音系统：部分高地方言可能保留一些原始的辅音发音，或在辅音清浊对立、送气与否等方面与低地存在差异。例如，某些高地方言的/d/可能发音更接近/t/。

*（3）声调/重音：低地僧伽罗语具有明显的声调系统（高低平调），而高地僧伽罗语的一些方言可能声调系统较弱或不明显，更接近重音模式，或者声调类型与低地不同。

*（4）语音演变：两个方言区在语音演变历史上可能存在差异，导致在相同的基本音节上产生不同的读音。例如，某些辅音丛的简化方式不同。

*解析思路：要求能区分低地和