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2025年青海公务员考试申论试题(乡镇卷)及答案

给定资料

资料1

近年来，随着乡村振兴战略的深入实施，青海某乡镇积极探索特色农业发展之路。当地拥有丰富的自然资源，气候条件独特，非常适合种植一些特色农产品。然而，长期以来，该乡镇的农业生产模式较为传统，以一家一户的分散经营为主，缺乏规模化和产业化。农产品主要以初级产品形式出售，附加值较低，农民收入增长缓慢。

为了改变这一现状，乡镇政府决定引导农民成立专业合作社，整合土地资源，实现规模化种植。同时，引进先进的农业技术和设备，提高农业生产效率。例如，在种植某特色水果时，采用了新型的灌溉技术和病虫害防治方法，使得水果的产量和品质都有了显著提升。

但在推进过程中，也遇到了一些问题。部分农民对成立合作社存在疑虑，担心自身利益受损，参与积极性不高。而且，合作社在市场推广方面经验不足，特色农产品的销售渠道相对单一，主要依赖本地的农贸市场，难以打开更广阔的市场。

资料2

该乡镇的一个村庄有着悠久的历史文化传统，保存了许多明清时期的古建筑。这些古建筑具有很高的历史、文化和艺术价值，是乡村文化的重要载体。然而，由于缺乏有效的保护和开发，这些古建筑面临着年久失修、自然损坏等问题。

村里的年轻人大多外出打工，留在村里的主要是老人和儿童，村庄的活力不足。为了挖掘乡村文化资源，促进乡村文化振兴，乡镇政府决定对该村庄进行保护性开发。一方面，投入资金对古建筑进行修缮和维护；另一方面，结合当地的民俗文化，开发乡村旅游项目。

在开发过程中，注重保护当地的生态环境，避免过度开发对环境造成破坏。同时，积极引导村民参与乡村旅游的经营和服务，让村民从中受益。例如，开设农家乐、民宿等，增加村民的收入。但在旅游开发过程中，也出现了一些问题，如旅游基础设施不完善，游客接待能力有限，旅游服务质量不高，影响了游客的体验。

资料3

乡镇的教育事业一直是当地政府关注的重点。近年来，虽然乡镇学校的硬件设施有了一定的改善，但师资力量仍然相对薄弱。年轻教师留不住，优秀教师不愿意来，导致学校的教学质量难以得到有效提升。

为了解决这一问题，乡镇政府出台了一系列政策，提高教师的待遇和福利，改善教师的工作和生活条件。同时，加强与城市学校的交流与合作，开展教师培训和支教活动。例如，邀请城市学校的骨干教师来乡镇学校进行授课和指导，选派乡镇学校的教师到城市学校进行学习和交流。

然而，这些措施的实施效果并不理想。部分教师对培训和交流活动的积极性不高，认为这些活动对提升自己的教学水平帮助不大。而且，由于乡镇学校的教学资源相对匮乏，学生的学习兴趣和动力不足，学习成绩普遍较低。

资料4

在乡村治理方面，该乡镇积极探索创新治理模式。建立了以党支部为核心的治理体系，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。通过党员带头，引导村民参与乡村事务的管理和决策。

同时，加强法治宣传教育，提高村民的法治意识。建立了乡村调解室，及时化解村民之间的矛盾纠纷。例如，在处理邻里纠纷时，通过调解室的调解，避免了矛盾的激化，维护了乡村的和谐稳定。

但在治理过程中，也存在一些问题。部分村民对乡村治理的参与度不高，认为乡村事务与自己无关，缺乏主人翁意识。而且，乡村治理的信息化水平较低，信息传递不及时，影响了治理效率。

资料5

为了促进乡镇经济的可持续发展，乡镇政府积极推动产业融合发展。除了特色农业和乡村旅游外，还鼓励发展农村电商等新兴产业。通过农村电商平台，将当地的特色农产品推向更广阔的市场，拓宽了农产品的销售渠道。

同时，加强与企业的合作，引进一些适合乡镇发展的工业项目。例如，引进了一家农产品加工企业，对当地的特色农产品进行深加工，提高了农产品的附加值。但在产业融合发展过程中，也面临着一些挑战。如产业融合的深度和广度不够，各产业之间的协同效应不明显，产业链条不够完善。

作答要求

第一题

根据给定资料1，概括该乡镇在特色农业发展中遇到的问题。（15分）

要求：准确、全面、有条理，不超过200字。

第二题

根据给定资料2，分析该村庄在乡村文化旅游开发中存在的问题，并提出相应的解决措施。（20分）

要求：分析准确，措施可行，不超过350字。

第三题

根据给定资料3，谈谈如何提升乡镇学校的教学质量。（25分）

要求：条理清晰，措施合理，不超过400字。

第四题

结合给定资料，以“推进乡村振兴，实现乡镇高质量发展”为主题，写一篇议论文。（40分）

要求：

1.观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅；

2.结合给定资料，但不拘泥于给定资料；

3.字数1000-1200字。

答案

第一题

该乡镇在特色农业发展中遇到的问题如下：

1.生产模式传统：以分散经营为主，缺乏规模化和产业化。

2.农民参与积极性低：部分农民对成立