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幼儿行为习惯养成游戏方案合集

在幼儿成长的关键期，行为习惯的培养远比知识的灌输更为重要。将习惯养成融入生动有趣的游戏中，是符合幼儿认知特点和学习规律的有效途径。本合集精选了一系列经过实践检验的游戏方案，旨在帮助家长与幼教工作者通过轻松愉快的互动，引导幼儿逐步建立良好的生活、社交与学习习惯，为其未来发展奠定坚实基础。

一、生活自理习惯养成游戏

（一）“小手真干净”——卫生习惯养成系列游戏

1.游戏名称：泡泡战士大作战

*适合年龄：3-4岁

*核心目标：掌握正确洗手步骤，乐于主动洗手。

*游戏准备：洗手液、小毛巾、防水围裙（可选）、关于洗手步骤的图片或儿歌。

*游戏玩法：

1.教师或家长扮演“卫生小队长”，幼儿们是“泡泡战士”。

2.“小队长”讲解或通过儿歌（如“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，手指缝里搓一搓，手腕也要转一转，清水来把泡泡冲，小手干净笑哈哈”）演示正确洗手步骤。

3.播放欢快音乐，幼儿们戴上围裙（如果准备了），在水池边模拟“消灭细菌怪兽”，认真搓出泡泡，按照步骤洗手。

4.洗完后，“小队长”检查，给洗得最干净的“泡泡战士”贴上小星星贴纸。

*温馨提示：在饭前、便后、户外活动后，提醒幼儿玩这个“作战游戏”，将洗手自然融入一日生活。

2.游戏名称：牙齿宝宝爱洗澡

*适合年龄：4-5岁

*核心目标：学习正确刷牙方法，养成早晚刷牙习惯。

*游戏准备：牙齿模型（或用硬纸板制作简易牙齿）、儿童牙刷、牙膏（可不使用真牙膏，用白水模拟）、小镜子。

*游戏玩法：

1.教师或家长讲述“牙齿宝宝”的故事：“牙齿宝宝每天都要吃东西，如果不洗澡，就会有好多小虫子（细菌）来欺负它们，牙齿宝宝会疼的。”

2.出示牙齿模型，演示如何用牙刷给“牙齿宝宝”洗澡：上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷、里面外面都要刷。

3.幼儿轮流上前，在模型上练习刷牙动作。

4.发给每个幼儿一面小镜子，请他们对着镜子给自己的牙齿宝宝“洗澡”，家长或教师在旁指导。

*温馨提示：可以播放专门的刷牙儿歌，增加趣味性。家长以身作则，与孩子一起刷牙效果更佳。

（二）“我是整理小能手”——整理习惯养成系列游戏

1.游戏名称：玩具回家找朋友

*适合年龄：3-5岁

*核心目标：学会分类整理玩具，物归原处。

*游戏准备：不同种类的玩具（如积木、小车、娃娃、拼图），带有图片标识的玩具收纳箱或篮子。

*游戏玩法：

1.将玩具混合散落在地上，告诉幼儿：“玩具宝宝们玩累了，找不到自己的家了，它们很难过，我们来帮助它们回家找朋友吧！”

2.引导幼儿观察收纳箱上的图片标识，认识哪些玩具是“一家人”（同类玩具）。

3.可以进行比赛：“看谁能最快帮玩具宝宝找到家！”或者“我们一起来，比一比哪个收纳箱先住满它的玩具朋友。”

4.整理完毕后，一起检查“玩具宝宝”是否都回到了自己的家，并给予鼓励。

*温馨提示：收纳箱的标识要清晰易懂，最好是实物图片。初期可以和孩子一起整理，逐渐放手让孩子独立完成。

2.游戏名称：衣物宝宝排排队

*适合年龄：4-6岁

*核心目标：学习折叠简单衣物，培养自我服务能力。

*游戏准备：幼儿自己的小上衣、小裤子、小袜子。

*游戏玩法：

1.教师或家长以拟人的口吻说：“我们的衣物宝宝每天都保护我们，晚上它们也要舒舒服服地休息。看，这件小上衣怎么叠才能让它‘站’起来呢？”

2.示范折叠上衣（如“抱一抱，弯弯腰”）、裤子（如“两条小裤腿，变变变，变成小火车”）、袜子（如“两只小袜子，见面点点头，抱一抱”）的简单方法。

3.幼儿尝试自己折叠，教师或家长巡回指导，对有困难的幼儿给予帮助。

4.将折叠好的衣物整齐摆放在衣柜或指定位置，欣赏自己的劳动成果。

*温馨提示：从简单的衣物开始，如袜子、小短裤，逐步增加难度。多鼓励，少批评，让孩子在成就感中乐于整理。

二、社会交往习惯养成游戏

（一）“礼貌小天使”——文明礼貌习惯养成系列游戏

1.游戏名称：问候歌

*适合年龄：2.5-4岁

*核心目标：学会主动与人打招呼，使用基本礼貌用语（你好、再见）。

*游戏准备：自编或学唱简单的问候儿歌，如“你好你好，点点头；你好你好，笑一笑；你好你好，握握手，我们都是好朋友。”

*游戏玩法：

1.教师或家长带领幼儿学唱问候歌。

2.玩“开火车”或“娃娃家”游戏，当“小火车”开到某位幼儿面前或“客人”来访时，引导幼儿主动唱问候歌并说“你好”。

3.游戏结束或幼儿离开时，唱改编的“再见歌”，并说“再见”。

*温馨提示：在日常生活中，成人要主动热情地与幼儿打招呼，为幼儿树立榜样。

2.游戏名称：