初二数学(北京版)可化为一元一次方程的分式方程及其应用2教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级初二学期第一学期

课题10.5可化为一元一次方程的分式方程及其解法（2）

书名：义务教育教科书数学八年级上册

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1．能解可化为一元一次方程的分式方程，弄清解分式方程与分式加减运算的

异同；

2．在把分式方程转化为整式方程求解的过程中，理解检验的必要性，体会转

化思想，发展运算能力和推理能力；

3.培养严谨的学习态度.

教学重点：可化为一元一次方程的分式方程的解法.

教学难点：理解检验的必要性；区分解分式方程与分式加减运算.

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

一、知识回顾

1．解下列方程：

21x81

知（1）；（2）.

x3x2x77x

识

回2.思考：（1）解分式方程的思路和方法是什么？

顾（2）解分式方程与解整式方程有什么区别？检验这步可以省略吗？

为什么要检验？

二、例题讲解

例1解下列方程：

x2

（1）1；

例x1x1

题

xx110

讲（2）.

解x2x3x2x3

练习：阅读下列解题过程，回答问题.

14x2

解方程.

x2(x2)(x2)x2

解：方程两边同时乘（x+2）(x-2)，得

14x2

(x2)(x2)(x2)(x2).…………(A)

x2(x2)(x2)x2

化简，得(x2)4x2(x2).…………(B)

去括号，移项，得x4x2x24.……(C)

解这个方程，得x2.………(D)

∴x2是原方程的解.……