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小学综合实践活动课程评价与德育目标的融合路径研究论文

摘要：本文针对当前小学综合实践活动课程评价与德育目标融合过程中存在的问题，提出相应的融合路径。通过分析现状，列举了两个主要问题，并从多个方面阐述了问题的具体表现和解决策略，以期为提升小学综合实践活动课程评价与德育目标的融合效果提供借鉴。

关键词：小学综合实践活动；课程评价；德育目标；融合路径

一、问题的提出

（一）1.课程评价与德育目标在理念层面的融合不足

在当前小学综合实践活动课程评价中，部分学校和教育工作者对德育目标的重视程度不够，导致课程评价与德育目标在理念层面融合不足。具体表现在以下三个方面：

（1）课程评价标准过于单一，缺乏对德