2025《关于幼儿提问的研究—以语言教学活动提问为例》开题报告2900字.doc

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2025-11-04 发布于湖北
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2025《关于幼儿提问的研究—以语言教学活动提问为例》开题报告2900字.doc

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开题报告实例

论文题目:关于幼儿提问的研究—以语言教学活动提问为例

一、选题的依据及意义：

幼儿园中班语言教学活动中的问题设计是幼儿园教师根据幼儿的教学目标和学习需求，经过生动形象的词语和肢体动作来设计问题的情境，形成幼儿教学的一种方式，激发幼儿的思维反馈。启发式提问是指通过教师与幼儿的双向互动，更好地发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，充分调动幼儿学习的积极性和主观能动性。通过在幼儿园中班语言活动中的观察实践，我发现教师向孩子抛出的问题是师幼互动最为直接的方式之一，同时启发式教学理念下，教师的提问能激发幼儿学习的兴趣，培养其探究的精神以及创造性思维。教师问题设计的成功，必然会影响到教学活动