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初一分班数学必考知识点真题精选答案

一、选择题

1.用数对表示各点位置的网格图中,A(3,2),B(4,3),C(1,5),那么这三点的连线是()

A.在一条直线上 B.三角形 C.无法确定

答案:B

解析:B

【解析】

试题分析:根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,画A、B、C三点,用线连结后即可选择.

解:在网格图中,A(3,2),B(4,3),C(1,5),那么这三点的连线如下图:

这三点的连线是一个三角形;

故选B.

点评:本题主要是考查对数对表示点的位置的方法,属于基础题,应当掌握.

2.一个直角三角形,两个锐角的度数比是1∶8,这个三角形中最小的锐角是()。

A.40° B.20° C.10°

答案:C

解析:C

【分析】

根据直角三角形的两个锐角的度数比是1:8,知道直角三角形的两个锐角的度数之和是90°,那最小的锐角占两个锐角和的,根据分数乘法的意义,列式解答即可。

【详解】

90×=10°

故答案为:C

【点睛】

弄清直角三角形的两个锐角之和是90°,找出数量关系,列式解答即可。

3.某校图书馆买来文艺书和科技书共1500本,其中买来的文艺书本数比买来的科技书的2倍少36本,买来的科技书有多少本?如果设买来的科技书有x本,那么下列方程正确的是()。

A.x+2x=1500-36 B.2x-36=1500 C.x+2x=1500 D.x+2x-36=1500

答案:D

解析:D

【分析】

设买来的科技书有x本,根据题意可知买来文艺书有(2x-36)本,科技书的本数+文艺书的本数=1500,据此列方程即可。

【详解】

设买来的科技书有x本,则买来文艺书有(2x-36)本,

x+2x-36=1500

3x-36+36=1500+36

3x=1536

3x÷3=1536÷3

x=512

答:买来科技书512本。

故选:D。

【点睛】

此题主要考查用方程解决实际问题的能力,把文艺书用含x的式子表示出来是解题关键。

4.从右面观察,看到的形状是相同图形的是()

A.①和② B.①和③ C.②和④

答案:B

解析:B

【详解】

试题分析:分别得出各个图形从右面观察,看到的图形,再选择即可.

解:①从右面观察,看到的图形是2层,下面一层2个正方形,上面一层1个正方形靠左;

②从右面观察,看到的图形是2层,下面一层2个正方形,上面一层1个正方形居中;

③从右面观察,看到的图形是2层,下面一层2个正方形,上面一层1个正方形靠左;

④从右面观察,看到的图形是2层,下面一层2个正方形,上面一层1个正方形靠右,

看到的形状是相同图形的是①和③,

故选B

5.下图是将一个圆柱体切拼成一个近似的长方体,比较二者,下面说法中错误的是()。

A.底面积相等 B.高相等 C.表面积相等 D.体积相等

答案:C

解析:C

【分析】

抓住立体图形的切拼方法,分别得出切割前后它们的体积与表面积的变化特点即可解答。

【详解】

根据立体图形的切拼方法可知:圆柱体切拼成一个长方体后,底面积相等,高相等,体积大小不变,表面积增加了两个以圆柱的高和底面半径为边长的长方形的面积,所以表面积变大了。所以:

A.底面积相等,说法正确;

B.高相等,说法正确;

C.表面积不变,说法错误;

D.体积相等,说法正确;

故答案为:C。

【点睛】

此题考查了圆柱切拼长方体的方法的灵活应用。

6.圆锥和圆柱底面积相等,体积的比是1∶4,如果圆锥的高是2.4厘米,那么圆柱高是()。

A.9.6厘米 B.3.2厘米 C.0.6厘米 D.4.2厘米

答案:B

解析:B

【分析】

根据圆柱的体积公式:底面积×高;圆锥的体积公式:底面积×高×;设圆柱的底面积为s,则圆锥的底面积也为s,圆柱的高为h,再根据圆锥体积比圆柱的体积是1∶4,求出圆柱的高。

【详解】

设圆锥的底面积为s,则圆柱的底面积也是s,设圆柱的高为h

圆锥的体积:s×2.4×

圆柱的体积:s×h

2.4×s∶sh=1∶4

0.8∶h=1∶4

h=0.8×4

h=3.2

故答案选:B

【点睛】

本题考查圆柱、圆锥的体积公式的应用。

7.一台彩电现降价,再提价,现价比原价().

A.提高了 B.降低了 C.一样 D.无法确定

答案:B

解析:B

【详解】

8.下列说法正确的是()。

A.真分数的倒数都大于1,假分数的倒数都小于1。 B.加工101个零件,全部合格,合格率是101%。

C.一件商品,先降价20%,再提价20%,现价和原价一样。 D.树叶长和宽的比值越大,树叶越狭长。

答案:D

解析:D

【分析】

根据倒数、合格率、百分数、比的意义逐项分析即可。

【详解】

A.分子与分母相等的假分数的倒数等于1,原说法错误;

B.加工

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