第十册-总复习统计.docVIP

3统计

重点知识归纳

具体内容

重点知识

统计

1.众数的意义：在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的众数。

2.众数的特征：能够反映一组数据的集中情况。

3.复式折线统计图：在计量过程中存在两组数据，而又需要在一个统计图中表示这两组数据时，就要用两种不同形式的折线来表示不同数量变化情况的折线统计图。

4.复式折线统计图的特点：能表示两组数据数量的多少，数量的增减变化情况，还能比较两组数据的变化趋势。

5.复式折线统计图的制作：(1)根据两组数量的多少和图纸大小，画出两条相互垂直的射线；(2)在水平射线上确定好各点的间距。分配各点的位置；(3)在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示的数量；(4)用不同的图例表示两组不同的数据；(5)按照数据大小描出各点，再用线段顺次连结；(6)标出题目，注明单位、日期。

考点题型精讲

考点一众数、平均数、中位数的意义

题型一家体育用品商店对一年中每月出售的运动鞋销售额进行统计，结果如下：

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

销售额

(元)

1200

5400

8600

10000

9000

10000

10000

25000

27000

1000

9000

2300

(1)这组数据中众数、平均数、中位数分别是多少?

(2)哪一个数据能代表这一年当中月销售额?

(3)从这组数据中你还能获得哪些信息?

分析众数是一组数据中多次出现的数，这组数据中10000出现4次，还有3个数据接近10000；平均数就是用数据总和除以数据个数；中位数是处于这组数据中间的数。从这纽数据中可以看到哪个月销量最多，哪个月销量最少，等等。

解答(1)众数是10000；平均数：(1200+5400+8600+10000×4+9000×2+25000+27000个2300)÷12＝10625；中位数：(9000+10000)÷2＝9500(2)众数代表这一年当中月销售额较合适，因为平均数受到极端数据1200、2300、25000、27000的影响。(3)如：1月份销售额最少；9月份销售额最高；1月、2月、12月应少进货，3～11月应多进货，等等。

考点二复式折线统计图的制作和解析

题型下面是某市2002～2006年城镇居民和农民人均年收入统计表。

年份

金额/元

名称

2002年

2003年

2004年

2005年

2006年

城镇居民

6620

7219

7804

7540

9208

农民

4021

4007

4465

4465

4760

根据表中数据在下图中画出农民人均年收入的折线图，并根据统计图回答问题。

某市2002～2006年城镇居民和农民人均年收入统计图

(1)城镇居民和农民人均年收入哪一年相差的最少？哪一年相差得最多?

(2)城镇居民和农民人均年收入呈现什么变化趋势?哪一年人均收入增长得快?

(3)如果你是这个城市的一个市民，你想对这个城市的市长提些什么建议?

分析根据折线统计图的制作方法，依据统计表中的数据，画出农民人均年收入的折线图，农民人均年收入的图例是虚线。然后根据折线统计图包含的信息回答提出的问题，并相应的发表自己的见解。

解答

某市2002年～2006年城镇居民和农民人均年收入统计图

(1)城镇居民和农民人均年收入2002年相差的最少；2006年相差得最多。

(2)城镇居民和农民人均年收入都呈上升趋势；城镇居民人均年收入增长得快。

(3)此题是开放型题，答案不唯一。如：缩小城乡差别，应加快农村的经济发展速度；帮助农民开发多种经营，多建一些小型加工厂，搞好副业生产，等等。