第2课-济南的冬天七年级语文上册同步备课系列部编版解析版老头.docVIP

第2课济南的冬天

一、积累与应用

1．汉字积累——以下划线字注音完全正确的一项为哪一项〔〕

A.澄清〔chéng〕发髻〔jì〕看护〔kàn〕

B.着落〔zháo〕伦敦〔dūn〕镶边〔xiāng〕

C.贮蓄〔chù〕狭窄〔zhǎi〕暖和〔huo〕

D.害羞〔xiū〕水藻〔zǎo〕更换〔gēng〕

【答案】D

【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规那么，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为看护〔kān〕；B项应为着落〔zhuó〕；C项应为贮蓄〔zhù〕。应选D。

2．词语积累——以下各句中加点词语书写完全正确的一项为哪一项〔〕

A.济南的冬天是响睛的。自然，在热带的地方，日光是水远那么毒，响亮的天气板有点儿叫人害怕。

B.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敝。

C.水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。

D.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧.....

【答案】D

【解析】A.响睛-响晴；B.宽敝--宽敞；C.伫蓄--贮蓄。应选D

3．词语积累——以下句子中没有错别字的一项为哪一项〔〕

A.机肤镶嵌水藻秀气

B.梦想矮松唤醒贮蓄

C.空灵响晴绿萍兰汪汪

D.奇迹摇蓝温晴水墨画

【答案】B

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B词语的字形完全正确。A项，“机肤〞应为“肌肤〞；C项，C.“兰汪汪〞应为“蓝汪汪〞；D项，“摇蓝〞应为“摇篮〞。

4、语言运用——以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕

A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。

B.温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。

C.雪后的济南即使很赛冷，但绝对让人感到温馨。

D.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。

【答案】D

【解析】A.语序不当，应该把“在丰富胡同19号的〞与“普通的〞位置互换。B.用词不当，把“使〞改换成“给〞。C.关联词语搭配不当，将“即使〞改为“虽然〞。D.正确。应选D。

5、请写出以下句子所使用的修辞手法。

〔1〕一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安闲地睡着。〔______〕

〔2〕这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。〔____〕

〔3〕那点儿薄雪好似突然害了羞，微微露出点儿粉色。〔____〕

【答案】〔1〕拟人〔2〕比喻拟人〔3〕拟人

【解析】〔1〕把“老城〞当作人来描写，赋予“老城〞以人的情态，运用的是拟人的修辞手法。〔2〕“山们〞把“山〞当作人来描写，运用了拟人的修辞；“一道儿白，一道儿暗黄〞的山色比作带水纹的花衣运用的是比喻的修辞手法。〔3〕把“薄雪〞当作人来描写，运用的是拟人的修辞手法。注意此题中的“好似〞并不是比喻词。据此可作答。比喻：即打比方，根据事物的相似点，用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

6、解释句中加点词语的意思。

①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

温晴：

②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

秀气：

③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

不忍得：

④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

卧：

【答案】①阳光和熙，不冷不热，气候温暖宜人。

②这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀。

③将水人格化，写出水的多情，到了冬天还充满春意。

④照应前文“暖和安闲地睡着〞，写出山村和雪的神态。

【解析】此题考查常见词语的含义。学生日常要注意积累识记常见词语的意思，注意阅读课下注释。解释时不能只解释词语的本义，要结合其语言环境解释其在句子中的意思。

7．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。

〔1〕绿是生命的颜色。〔2〕春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。〔3〕你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。〔4〕道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。〔5〕到了夏天，大地上一片葱茏。〔6〕面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的语序应该是：

【答案】〔1〕〔3〕〔2〕〔5〕〔4〕〔6〕

【解析】此题考查学生排列语序，语言表达连贯的能力。〔1〕句是总起句，〔3〕句紧承〔1〕句解释为什么“绿是生命的颜色〞，〔2〕句写春雨过后的景色，应跟在〔3〕后面，〔5〕句按时间顺序写夏天，应在〔2〕后面，〔4〕句是对〔5〕句的具体阐述，〔6〕句总结文段，照应〔1〕句，应放在