第4.3课-质量守恒定律-2021-2022年九年级化学上册同步精品讲义科粤版学生版.docxVIP

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质量守恒定律水的组成

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知识精讲

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一、质量守恒定律的内容及本质

1.内容:在化学反响中,___________________的质量总和,等于___________________的质量总和,这就是质量守恒定律。

2.本质:从微观角度来看:物质发生化学反响时,只是反响物的原子重新组合,生成新物质,反响前后原子的_________、_____________和__________都没有发生改变。因此宏观上我们看到化学变化过程中___________的种类不变,最后表达就是化学反响前后各物质的质量总和不变。

即:化学变化中,反响前后“六不变〞

微观:①___________②___________③___________

宏观:①___________②___________③___________

3.化学反响中

“两个一定改变〞:①物质的___________②分子的___________

“两个可能改变〞:①元素的___________②分子的数目

二、质量守恒定律的应用

1.推测一些物质的组成

2.确定物质的化学式

3.解释一些实验事实

对点训练

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题型一:质量守恒定律的内容及本质

1.以下有关质量守恒定律的认识,不正确的选项是

A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质间的质量关系,与微观过程无关

B.通过化学变化,只能改变物质的种类,不能改变物质的总质量

C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律提供了理论依据

D.任何化学反响都遵循质量守恒定律

2.镁带在耐高温的密闭容器中〔内含空气〕加热,那么以下图中能正确表示容器内所盛物质总质量变化的是

A.B.C.D.

3.以下对质量守恒定律的理解正确的选项是

A.根据质量守恒定律可知10g碳和10g氧气反响生成20g二氧化碳

B.镁条燃烧后质量增加,不符合质量守恒定律

C.10?g过氧化氢完全分解所得各生成物的质量总和一定是10g

D.蒸发液态空气所得各气体的质量总和等于液态空气的质量,这有力地证实了质量守恒定律

4.以下实验能够直接用于验证质量守恒定律的是〔提示:硝酸银与氯化钠反响生成白色沉淀氯化银和易溶于水的硝酸钠;稀硫酸与锌粒反响生成硫酸锌和氢气〕

A. B.

C. D.

5.用如下图装置测定红磷燃烧前后的质量关系,以下有关说法错误的选项是

A.加热锥形瓶引燃红磷

B.红磷下方细沙的作用是隔热

C.系有气球的玻璃管可缓冲压强变化,保证平安

D.实验后天平指针偏右可能是橡皮塞未塞紧

6.某同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律〞,确定以“稀盐酸与碳酸钠反响〞为研究对象,设计的实验装置如下图。〔1〕根据实验目的,该同学应该测量的数据是__________〔只有反响前、只有反响后或反响前、后)整个反响装置〔包括锥形瓶、气球和药品〕的质量。〔2〕实验步骤如下:①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象是____________。③当反响结束后,气球已经完全鼓起,该同学发现天平的指针已经向右偏了,该同学又重新称量,记录了数据。他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是以下各项中的________〔填序号〕。A.该反响前后原子的种类、数目减少B.该反响生成物的总质量小于反响物的总质量C.空气的浮力作用干扰了实验结果D.生成气体的反响不遵守质量守恒定律〔3〕思考:从微观方面探究质量守恒定律的原因为__________________________。

题型二:质量守恒定律的应用

1.关于以下观点中错误的有

①铁丝在氧气中燃烧,生成物的质量比铁丝的质量大,这个反响不遵守质量守恒定律

②因为“质量守恒〞,所以氢气燃烧生成的水中一定含有氢元素

③根据质量守恒定律,二氧化碳气体变成“干冰〞〔固态二氧化碳〕后质量保持不变

④碳酸钠粉末能和稀盐酸反响生成气体,因此本反响不能用于验证质量守恒定律

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

2.a克木炭在b克氧气中燃烧,生成二氧化碳的质量

A.大于〔a+b〕克B.小于〔a+b〕克C.等于〔a+b〕克D.小于或等于〔a+b〕克

3.以下事实中,能用质量守恒定律解释的是

A.煤炭燃烧后,质量减少B.“卫生球〞放在衣柜里,质量减少C.10gNaCl溶解在90g水中,形成100gNaCl溶液D.衣服被雨水淋湿后,质量增加

4.一定条件下,在一个密闭容器内发生某反响,测得反响前后各物质的质量如下图,以下说法正确的选项是(????)

A.x的值为22

B.该反响中的生成物是CO2、H2O

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